高考阅卷老师：高考考场抢分技巧

5月29日青岛九中文综老师张伦业和青岛五十八中语文老师蔡红英做客烟台日报2009高考冲刺热线，从阅卷老师的角度来为考生最后阶段的备考支招。高考作文，考生字写得过小或张牙舞爪等五种情况会丢分；考生答主观题，答得多并没有用，关键是要扣准得分点……

　　答题马虎 失分可惜

　　2009年，山东省高考所有科目都采用网上阅卷，考生的答案不是直接答在试卷上，而是答在答题卡上。可以说，考生在答题卡上呈现出的答案，将会直接影响考生的高考成绩，但部分不拘小节的考生，却因为没有按照规定答题，做对了题也不得分。

　　蔡红英老师表示，青岛市2009年高考一模考试，全市有700多名学生犯了同样的错误，那就是没有涂选做题的题号，如果严格按照规定，考生没有涂题号，就算题答对了，也会失分。所以考生在考前的练习中，必须要认真，养成良好的答题习惯，才不会在高考中出意外。张伦业老师也提到，在文综的模拟考试中，就有考生选做题选了31题，但是答题却答在答题卡32题的位置上，则此题不得分。同样情况，也出现在理综的答题中，所以考生一定要仔细。

　　答题一定扣准得分点

　　张伦业老师提醒考生，考生解答文综题，一定要文字准确，把知识要点分解，这样容易扣准得分点。最忌讳的是囫囵吞枣，主次不分，概念糊涂。有的学生以为答得越多越好，不管对与不对，使劲猛写，其实恰恰相反，这只能说明考生心中无数，胡编乱造。

　　蔡红英老师表示，在语文答题中，扣准得分点也相当重要。比如语文考试中的文言文翻译。考生答题时要注意得分点，尽可能别出现错别字，语句通顺还占一分，别出语病。诗歌鉴赏要注意鉴赏术语，一定要看懂意思再答题，不注意审题就容易漏分。

　　张伦业老师还告诉学生一个小窍门：那就是通过一道题目的分值来判断得分点，比如说一道题4分，那这道题有可能有4个得分点，也有可能有2个得分点，考生可以注意一下。

　　文综答题要讲“五化”

　　在山东高考各学科的考试中，文综考试属于主观题比较多的题目之一，需要考生进行大量的文字作答。通过多年的阅卷经验，张伦业老师总结出以下“五化”答题要领：一是要点化，考生答卷字数要适中，要把自认为最重要的要点写在最前面，另避免答题前后矛盾、画蛇添足，答非所问；二是段落化，条理清楚，阅卷老师容易找到得分点；三是术语化，试题虽然变化不一，但都是用教材的内容来解答，读题时，可先判明答题要用教材哪些章、节的内容，这样就缩小了思考范围，然后据题目要求用学科语言组织答案；四是逻辑化，答题逻辑要严谨，论证周密，无知识性错误，能够自圆其说；五是全面化，考试是以点和面得分，论述题一定要多角度、多层面、全方位地组织好知识点。检查时，可补充之前可答而没答的内容。从以往文综阅卷看，多答不扣分，只要抓住最重要的“关键词”，有点即得分。

　　作文要把字写好

　　蔡红英老师去年参加了全省高考语文作文阅卷，蔡老师提醒考生，作文中要特别注意书写问题和错别字问题，可以说卷面是考生呈现给阅卷老师的第一印象，卷面整洁，字体工整、美观，自然人人爱看，相反如果书写不好就会影响成绩。以下情况要引起注意：一是字迹过小，在电脑上还难以辨认；二是字迹过大，满张纸上张牙舞爪；三是涂抹过多，有碍观瞻；四是下笔过轻，看不清楚字；五是字体一边倒，不美观大方。

　　除了书写之外，蔡老师还送给考生以下四个小“锦囊”：作文应该在五行之内列出观点，让阅卷老师看到重点词；作文分六至八段行文，给阅卷老师的感觉会比较好；例子太俗，阅卷老师会烦，比如大家都是开口司马迁闭口李白的，千人一面，如果引用的例子是文化含量比较高的又比较现代的，就会给阅卷老师耳目一新的感觉；议论文举例要注意科学性和准确性，引用不能过于随便。

　另外，万一有考生语文答题时间紧张，比如还剩两分钟考试就要结束了，但作文还没写完，考生就要迅速扣题，给出结论，让作文看起来完整，这样扣分相对比较少，但如果是作文没写完，那分数就相当低了。另外，如果有考生写着写着忽然发现有些跑题，蔡老师的建议是：与其划掉一大片，不如马上另起一行，赶快回扣论点。