《离子反应》教案22 新人教版必修1.doc

第二章 第二节 离子反应

教学目标

知识与技能：1.使学生了解电离、电解质、离子反应的概念。

2.使学生理解离子反应和离子方程式的含义。

3.掌握离子方程式的书写规则。

过程与方法：培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题的能力。

情感、态度与价值观：通过观看微观动画，培养学生通过现象认识事务本质的能力。

教学重点

电离、电解质的概念；离子反应和离子反应方程式的书写方法。

教学难点

电解质的判断，离子反应方程式的书写。

课时安排

共二课时。

第一课时：电离；电解质、非电解质的概念及比较；电离方程式的书写。

第二课时：离子反应、离子方程式的书写、意义，离子反应发生的条件。

教学方法

实验探究、讨论、分析、对比、设疑、讲解、练习。

教具准备

投影仪、微机、大屏幕

教学过程

［引言］通过第一节内容的学习，我们知道，化学反应可有不同的分类方法。根据反应物和生成物的类别和种类可将其分为大家都非常熟悉的四种基本类型。

[学生回答]化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

[讲述]在这一章我们还会学到根据是否有电子的转移，把化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。另外，化学反应还有一种重要的分类方法即据是否有离子参加，将其分为离子反应和非离子反应，当然随着我们知识的积累，化学反应还有其他分法。

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