《金属的化学性质》教案10 新人教版必修1.doc

第一节  金属的化学性质（第二课时）

教学目标

1、 掌握钠与水反应现象及产物。

2、使学生认识铁是一种很活泼的金属，了解铁与水的反应。

3、 掌握金属的化学性质——铝的两性。

4、 掌握金属与水反应规律。

5、培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。

教学重点：钠与水的反应和铝的两性

教学难点：铝与氢氧化钠溶液反应的实验分析。

教学用具

实验用品：钠、铝片、盐酸、氢氧化钠、酚酞、玻片、小刀、镊子、滤纸。

【教学过程】

【探究】人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与热水是不反应的。是不是所有的金属都不与水反应呢？如果有金属与水反应，是活泼金属还是不活泼金属呢？

【学生实验探究】教材P₄₁实验3－3

【问题思考】1．钠为什么会浮在水面上？                                 2.钠为什么会熔化成一个小球?                           

3.小球为什么会在水面上游动?                           

4.滴入酚酞后溶液为什么会变色?                            5.保存钠的无色液体是否为水?                              

【板书】（2）钠与水的反应：  2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑

氧化剂               还原剂                       

离子方程式为                                        

 【过渡】先让学生用生活中的事例说明铁不能与冷水或热水反应。再提出若继续提高温度能否进行反应等问题展开讨论（如将铁块烧红插入水中，或将铁粉与水蒸气在高温下反应等），逐渐引入到铁粉与水蒸气反应的主题。

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