《金属的化学性质》教案14 新人教版必修1.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-10-09 07:58:26

第一节金属的化学性质3

 

[第一课时]金属与氧气反应

一、教学目标

1.知识与技能。

(1)了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)OSiAlFeCaNa

(2)复习金属活动顺序表及其应用。

(3)掌握NaAlO2反应的产物及其用途。

(4)实验操作能力、对实验现象的观察能力。

(5)对问题的分析能力。

(6)归纳总结的能力。

2.过程与方法。

透过现象看本质,分析发生反应的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观。

培养学生科学分析问题的能力和方法,激发学生学好文化知识,增强报效祖国的神圣责任感。

二、教学方式

实验探究法、分析归纳法、理论联系实际。

三、教学过程

预习检查:

(1)在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么?(引导学生观看课本第38页图3-1OSiAlFeCa)

(2)金属单质的一般物理性质包含:导电性、导热性、延展性、有金属光泽、不透明。

思考与交流:

(1)举例说明金属能发生哪些化学反应。(引导学生通过回忆复习、讨论等形式列举初中化学所学的金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与一些盐溶液的反应以及金属活动性顺序等知识,并结合生活中所观察到的现象展开讨论。)

(2)分析课本第32页图3-2,写出可能发生的反应的化学方程式。(引导学生观察图片,从实验现象讨论:镁条燃烧发生了什么反应?铜树、银树是怎么形成的?这些反应有什么特点?它们各属于什么反应类型?写出相应的化学方程式。)

老师归纳:

金属共同的化学性质有:金属与氧气反应,活泼金属与酸反应,金属与一些盐溶液反应,下面我们就金属与氧气的反应进行更深一步的研究。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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