《丰富多彩的化学物质》教案2 苏教版必修1 高一化学word教案

专题一  化学家眼中的物质世界第一单元  丰富多彩的化学物质

教学目的    1、了解丰富多彩的化学物质。

            2、掌握物质的分类与转化。

教学重难点  物质的分类与转化。

教学过程    

复习提问：

1、以氧原子为例说明构成原子的微粒有那几种？

2、举例说明构成物质的微粒有那几种？

讲授新课：

【板】一、丰富多彩的化学物质：

1、学生看书p2图1－1，并自己举例。

2、归纳：化学家需要将众多的物质进行分类研究，需要探索物质转化的条件和所遵循的规律。

【板】二、物质的分类及转化：

      1、 物质的分类：

请将p3【交流与讨论】中的物质按以下方法加以分类，并说明分类依据。

                         非均匀混合物：       

                混合物                      

                         均匀混合物：         

【板】

（1）按组成分                   非金属单质：           

                         单质              

                金属单质：            

                纯净物            有机化合物:

                            

                         化合物                氧化物：       

                                               酸：         

                                  无机化合物   碱：          

                                               盐：

。。。。。。

（2）按状态分：气态、液态、固态。

（3）按导电性分：导体、半导体、绝缘体、

（4）按在水中的溶解性分：可溶性物质、微溶性物质、难溶性物质。    

【练习1】见p3【问题解决】，再引导学生自己举例。

【练习2】今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质（写化学式）和分类依据（选出的物质与其他物质不同之处）写在下面相应的表格内。三组物质分别为：（1）O2、F2、S、N2；（2）Fe、Na、Al、Si；（3）NO、CO2、SO2、P2O5。

组别

被选出的物质

挑选依据

第（1）组

第（2）组

第（3）组

【过渡】对物质合理分类有什么重要意义？（答：见p4第一节。）

【板】2、物质的转化：

【提问】你能举例并写出有关足量强碱和非金属氧化物反应的化学方程式吗？（见p4）

 

 

【练习2】写出下列化学方程式：

1、高温下氧化铁和一氧化碳反应：

 

2、由氧化铜生成铜单质：

 

3、煅烧碳酸钙：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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