《丰富多彩的物质》教案1 苏教版必修1 高一化学word教案

物质的分类及转化(第一课时)教案

【教学目标】

1.     知识目标

(1) 能根据不同的标准对物质进行分类

      (2) 了解两种分类方法，树状分类法和交叉分类法；

(3) 感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.

2.     能力目标

(1)  培养学生分析﹑比较﹑归纳和解决实际问题的能力

(2)  培养学生学会从不同角度、不同的标准去思考问题的能力

3.     情感目标

(1)  了解化学家研究物质的方法和重要内容

(2)  体会化学研究的方法和学习化学的密切联系。

【教学重、难点】

　重点：常见化学物质的分类方法

难点：常见化学物质的分类方法

【教学过程设计】

【情景引入】

若要到“华联”商场买一瓶饮料，你如何以最快的速度找到它？

【思考交流】

请根据以往的生活经验和社会知识，列举一些应用分类法的例子。

【学生活动】组织学生对12块糖进行分类活动

【板书】一、简单分类法及其应用

1.物质分类标准的不同，分类形式的结果各不相同。

【学习活动】

1.阅读教材P3-4对常见的化学物质有哪些分类的方法？   

2. 讨论分类的方法有哪些?

【学生总结】

   1、根据物质的聚集状态:气态物质﹑液态物质﹑固态物质.

导电性:导体﹑半导体﹑绝缘体.

2、根据物质的性能 

                   溶解性:可溶性物质﹑微溶性物质﹑难溶性物质.

3、根据物质的组成 P3 图1-2

【思考讨论】试从有无固定组成和结构、有无固定熔沸点、化学性质等方面比较纯净物和混合物

【学生回答】

纯净物

混合物

有固定组成和结构

无固定组成和结构

有固定熔沸点

无固定熔沸点

保持该种物质的化学性质

保持原有物质各自的化学性质

【学习探究1】能否将酸﹑碱﹑盐﹑氧化物按不同的要求继续分类?

 

【案例1】实验室中有下列物质,请根据物质组成对它们进行分类 

            钠(Na)   氯气(Cl2)   氯化铁(FeCl3)溶液   硫酸(H2SO4)  碳酸钙(CaCO3)        氧化钙(CaO)       氢氧化钠(NaOH)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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