高二化学《同分异构体》学案2 [名校联盟]江苏省常州市西夏墅中学.doc

教学目的要求：

1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。

2、知 道立体异构与 生命现象的联系。

教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。

教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构 （顺反异构、对映异构）。

教学过程：

二、同分异构体的种类：

（1）碳链异构：

（2）官能团位置异构

     例如：分子式为C2H6O的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？

（3）官能团类别异构：______________________

【小结】

A、碳原子数相同的醇和_____________是同分异构体

B、碳原子数相同的羧酸和________________是同分异构体

C、碳原子数相同的二烯烃和_____________是同分异构体

D、碳原子数相同的烯烃和_________________是同分异构体

F、碳原子 数相同的醛和________________是同分异构体  

注意：对于含官能团的开链有机物，可能同时有这三类异构体，推断其同分异构体时可按：

类别异构        碳链异构       官能团位置异构的思路进行，以免出现混淆。

【练习】1.写出分子式为C4H10O的有机物可能的结构简式
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