第三节 用途广泛的金属材料 第2课时教案 高考化学.doc

高考化学 第三节 用途广泛的金属材料 第2课时

三维目标

知识和技能

（1）掌握金属单质（铁）的化学性质。

（2）掌握铁的化合物的性质。

过程和方法

采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学。

情感、态度和价值观

（1）培养学生分析、归纳、综合的能力。

（2）通过教学培养学生的社会责任感、社会活动能力和互助合作能力。

教学重点

    金属单质（钠、镁、铝）及其化合物的化学性质

教学难点

    化合物之间的相互转化关系及应用

教具准备

    多媒体投影、AlCl₃、Al₂（SO₄）₃、FeCl₃、Fe₂（SO₄）₃、浑浊水

课时安排

    1课时

教学过程

导入新课

    上节课我们复习了镁、铝及其化合物的性质，本节课将继续复习铁及铁的化合物的性质。

推进新课

[板书]三、铁及铁的化合物

1.铁是较活泼的金属，具有金属的通性，可以和氧气及其他非金属、水蒸气、酸、某些盐反应。

练习：写出铁与氧气、水蒸气、盐、酸、CuSO₄溶液反应的化学反应方程式。

2.铁的化合物

Fe²⁺和Fe³⁺的性质

练习：填写下列表格(浅色处留空白由学生填写)

学生讨论填写：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件