【备课好帮手】（粤教沪科版）八年级物理下册 【教案一】9.3 研究物体的浮沉条件.doc

一、            物体的浮沉条件是什么

（演示4）：

把鸡蛋放在水中，然后慢慢的加进盐，改变水的密度，观察鸡蛋在不同密度的盐水中及

及水中的状态

观察到的现象：

（1）鸡蛋放在水中时会慢慢的往下沉的过程（下沉）

（2）在水中加入少量的盐后，发现鸡蛋在盐水中既不沉下去又不浮起来（悬浮）

（3）继续往原有的盐水中加盐，鸡蛋有一部分露出液面，但有一部分仍浸在盐水中（漂浮）

（4）鸡蛋在从烧杯底慢慢往上升的过程（上浮）

提问：

（1）       鸡蛋在下沉的过程中是否受到了力？分别是什么力？能否把此时鸡蛋受到的力用力的示意图表示出来。

（2）       鸡蛋处于悬浮、漂浮、上浮的状态时，是否也受到了力，都分别是什么力？并把次三种状态的受力的力的示意图画出来。

教师分析：

（出示小黑板）鸡蛋的四种状态力的示意图

总结：

物体的浮沉取决于物体受到的重力和浮力的大小

板书：

F浮＞G物，上浮

F浮＜G物，下沉

F浮=G物，悬浮、漂浮

二、浮沉条件在技术上的应用

提问：

为什么我们看到潜水艇有时潜入水底，有时又浮出水面，它是如何改变浮力F与自身重力G的关系的呢？让学生阅读自觉课本“活动”中的内容，并思考讨论其中的问题，再汇报。

观察潜水艇浮沉原理示意图分析潜水艇的浮沉

（分析）：

教师启发学生分析得出

冲水——F浮＜G物，下沉

冲空气——F浮=G物，漂浮………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件