功 (二)学案 初中九年级物理.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-08-23 21:42:22

【学习目标】

 1. 通过探究,总结得出功的原理 

 2. 能根据功的原理解释实际问题

【学习过程】

                   目标一: 通过探究,总结得出功的原理

问题一:通过前面的学习,我们知道使用简单机械有的能省力,有的能省距离,根据课前预

        习考虑一下,它们能不能在省力的同时也省距离,也就是能省功呢?

交流研讨:为了探究使用机械是否省功,就需要比较什么?需要测量哪些物理量?需要计算

          哪些量?我们该怎样来探究?需要选择哪些实验器材?

探究: 比较利用杠杆和动滑轮做功和不用机械直接用手所做的功

       明确几个物理量:G    h    F   s

    所测物机械  理量

种类

不使用机械时人做的功

使用机械时人做的功

钩码重G/N

钩码升高高度h/m

人直接做的功W1/J

动力F/N

手移动的距离s/m

使用机械所做得功W2/J

杠杆

 

 

 

 

 

 

动滑轮

 

 

 

 

 

 

  总结:功的原理: ________________________________________________________________________

 

                 目标二:根据功的原理解释实际问题

问题二:怎样理解使用任何机械都不省功?

1. 一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米,整个过程中哪

        一段路程上做功了?做了多少功?哪一段路程上未做功?为什么?

        2. 估算一下你上楼到教室时,克服自身重力做多少功?做一次引体向上做多少功?将

        掉在地上的课本拾起来,放到桌面上做多少功? ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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