第五章　熟悉而陌生的力《力》

     力的作用效果---改变物体的运动状态的理解

【教学准备】

  直尺  弹簧  气球   小车   纸霄   铁钉   玻棒   投影仪

利用投影仪.多媒体手段，分组小实验。

【教学方法】 本课采取小组合作探究的方式，注重全体学生的发展引导和组织学生在小组合作中通过实验进行科学探究，在观察物理现象中去发现，总结构建力的概念并会解释物理现象，教学中体现从生活中走向物理，从物理走向社会的新理念。

【教学过程】

一）引入.（开门见山）   章题——（熟悉而陌生的力）

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