《运动的快慢》教案 人教九年级物理教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-05-23 19:27:16

从容说课

    讨论论物体的运动时,运动的快慢是人们主要关心的问题.速度的计算在小学的数学课中已有接触,学生并不陌生,但小学的数学中学生习惯于用长度表示速度,教学中教师要注意引导学生体验分析在运动路程相同的时候,通过比较运动时间来判断物体运动的快慢;在运动时间相同的时候,比较运动的路程来比较运动的快慢;在运动时间和路程都不相等的时候比较单位时间内的路程来判断物体运动的快慢,从而理解速度的概念及速度的单位.通过利用公式的简单计算掌握速度单位的换算;通过实际生活中的例子,了解匀速直线运动和变速直线运动的区别及平均速度的概念;通过“科学世界”,感受科学与艺术结合的美感,增强对科学的热爱.

教学目标

    一、知识目标

    1.能用速度描述物体的运动.

    2.能用速度公式进行简单的计算.

    3.知道匀速直线运动的概念.

    二、能力目标

    1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察现象的主要特征,具有初步的观察能力.

    2.能应用所学知识解决简单的实际问题.具有初步的分析………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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