浅谈中考物理总复习

中考既是初中学生的毕业考试，又是高中招生入学考试。为此做好中考前的总复习就是显得特别重要。如何在最后的时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果呢？根据中考命题的方向来看，我建议分成以下三个阶段：

一、基础知识的全面梳理阶段

我认为基础知识的全面复习阶段，其目标是狠抓基础知识（基本概念、基本公式、基本理论、基本计算及基本实验技能）的记忆、理解和应用。

中考复习应以“课程标准”为准绳，以教材为依据，千万不能抛开教材，去买很多这样版那样版的复习资料。基础知识的全面复习，并非是教师按教材内容重新讲一遍，学生也不是重新听一次。基础知识的全面复习，首先是要求学生在老师还没有复习某章节前，自已先看书，在过去学习本章节知识的基础上，先查缺漏，再分析归纳，写出知识小结，即编出知识系统表（也可以师生一起编写知识系统表）。知识系统表有大系统，如复习八年级物理“压强”、“浮力”二章的知识时，其知识系统列出为：压强的基础知识、液体内部的压强和连通器、大气压强、影响浮力大小的因素、物体的浮沉条件及其应用等。除大系统外，还有小系统，如“物体的浮沉条件及其应用”知识方面，应列出浮沉的条件（三个方面）、应用包括潜水艇、轮船、密度计、气球和飞机等。列出了知识系统进行复习，师生对初中物理两册所学内容，一目了然，条理清楚。这样做有利于学生心中有数，更便于查缺补漏。其次是在复习时，要注意复习方法：

1、不能单纯地死记硬背教材中的粗体字——概念、规律、结论（对平时成绩很差的学生必须要背要记），一定要弄明白概念所表示的物理意义是什么？它的适用条件和范围是什么？如何用它来说明、解释一些有关物理现象等。要引导学生对相关的或容易混淆的概念进行对比、归纳。如在复习“液化”知识时：首先明白液化的概念，所谓液化是指物质由气态变成液态的过程；它的条件是放热温度降低，结果是物质的状态发生变化。在应用中，一定不要被一些表面现象所迷惑。如烧水时，壶口上方冒“白气”，这“白气”一定要让学生明白它不是气体，是液体，是小水珠；它是壶中冒出的水蒸气遇到外面的冷空气，放热温度降低液化成的小水珠。由于小水珠质量较小，因而漂浮在空气中。

2、在复习课中，教师对每一堂课的内容都要精心设计，结合平时掌握的学生知识缺漏，通过典型例题的分析来达到复习巩固基础知识的目的，不断引导学生勤于思考。对早就明白的例题，要把精力放在比较老师的讲解与自己的分析或解法上有哪些不相同，从而总结出最佳解题方法或技巧。

3、在复习课中，要充分领会教材中出现的例题和习题，因为它们紧扣教材的核心内容，巩固强化各节基础知识，切不可忽视中差学生必须认真练习。如八年级物理的一道作业题：轮船从长江开到海里的时候，是沉下去一些还是上浮起来一些，为什么？该题就可以把它和密度知识联系起来考虑。利用了密度计的工作原理，对于质量一定的物体，它在任何液体中所受的浮力是相等的，所以在密度大的液体中，它排开的液体较少一些。而轮船由于它的质量一定，在长江和大海里都是飘浮的，因为江水的密度比海水的密度小，因而在长江中它排开的液体比在海里排开的多，所以船从长江开到海里时，应上浮起来一些。老师还可以对某些例题略加变化、引伸，再要求学生重新解答，这对于提高学生的解题能力很有帮助。与此同时还应该重视实验，物理实验是初中物理的基础，因此要十分重视物理实验的复习，要通过实验现象的再现，了解实验目的和原理，掌握实验步骤，概括实验结果并得出结论。

二、重点知识专题训练阶段

当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体？灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？等等。因为在理化考试中还明确要求渗透其他自然学科的基础知识，所以还要在知识网络中加上其他自然学科的基础知识。

三、综合训练阶段

中考前复习的最后一个阶段，就是应试能力的综合训练，这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。这里要特别注意以下三个方面：1．解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、例举；2．训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。
　　复习无定法，我们只要在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，就可以达到良好的复习效果。