力【专题专练】 摩擦力同步练习题 2013年中考初中物理知识点.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-06-22 10:56:38

九年级物理《摩擦力》同步练习题

1.当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是      摩擦,用转笔刀削铅笔是,笔刀与铅笔之间的擦擦是      摩擦。圆珠笔写字时,笔尖与纸的摩擦是       摩擦。
2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了          ,急刹车时,紧握车闸把是通过             的方法来增大摩擦力;在机器的转动部分装有滚珠轴承,它可以变    摩擦为      摩擦来减小摩擦力。
3.如图1所示,是研究滑动摩擦力的实验 ,在水平桌面上,弹簧测力计拉着木块要做           运动,木块受到的摩擦力大小等于       N,在木块上加一块重物,仍然使木 块做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将       (选填“变大”、“变 小”或“不变”),这说明                                        。
4.如图2所示A、B两个质量相同的旅行箱,       箱容易被推动,这说明了        。
5.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹,这是为了                     ;溜冰者要穿特制的滑冰鞋,这是为了                ;如图3所示,气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层           ,船体悬浮在水面上,从而大大减小了船体航行时的阻力。

6.如图4所示,自行车的构造中,利用增大摩擦力的是        (   )
A.车轮制成 圆形  B.在车轴上加润滑剂  C.车把手套上的花纹  D.车轮轴上装有滚动轴承
7.下列属于有害摩擦的是                            (   )
A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦      B.火箭升空中火箭与空气的摩擦
C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦      D.手拿物体时手与物体之间的摩擦
8.在家里的卫生间里,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中,错误的是(   )
A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹 的地砖     B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾                     D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋
9.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪一现象不会发生                     (   )
A.吃饭时,饭将从我们的嘴里滑掉        B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件              D.物体将远离地球而去
10.下列关于摩擦力认识正确是                                              (   )
A.摩擦力总是在物体运动时产生的   B.摩擦力在生产和生活中总是有害的
C.增大物体间的接触面积,可以增大滑动摩擦力 D.常用滚动代替滑动,可以减小摩擦力
11.如 图5所示,画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。
12.在物理课外实践活动课上,小明利用手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在“相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多”的结论,试写出小明是如何进行实验的?


13.小明在学习了摩擦力后,收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例如下:
A.要把拧得很紧的瓶盖拧开,在手和瓶盖之间垫一块毛巾;B.手表用于调节指针的旋钮上刻有凹凸不平的花纹;C.为把玻璃窗擦得更干净,要用更大的力压抹布;D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木。其中哪些是增大摩擦力的,哪些是利用减小摩擦力的?判断的依据分别是什么?

14.如图6所示,为研究“滑动摩擦力的影响因素”的实验装置,木块A重10N,每个钩码的质量为500g,小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动,记下一组实验数据;然后在木块上逐渐增加砝码 ,仍使木块在水平桌面上匀速直线运动,得到两组实验数据并全部记录在下表中。


(1)完成表格中的空白处。
(2)根据上述实验,并分析表中数据,可得到的初步结论是                           。
(3)为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系,实验还需要增加器材               。

答案
1.滑动  滑动  滚动  2.减小接触面的粗糙程度,减小摩擦力  增大压力  滑动  滚 动  3.匀速直线运动  1.6N  变大  接触面粗糙程度相同,增大压力,可以增大摩擦力  4.B  滚动代替滑动减小摩擦力   5.增大摩擦力   减小摩擦力   气垫  6.C  7.B  8.D  9.D  10.D  11.略
12.先将课本置于水平桌面上,用弹簧测力计匀速拉动课本,记下弹簧测力计的示数记为F1;将铅笔垫在物理课本下方,用弹簧测力计匀速拉动课本,记下弹簧测力计示数F2; 比较F1和F2大小,若F1>F2,则说明滚动代替滑动,可以减小摩擦力……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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