注重复习备考的“三性”，认真搞好复习备考工作——初中物理复习之我见

 “会当凌绝顶，一览众山小”道出了一种高屋建瓴的意境，这句诗对于中考复习也是一种启迪，它告诉我们学科教师在进行复习备考时，必须有一种胸怀全局，众览小山的境界。作为中学物理学科，如何达到这种境界，以期产生一个最佳效果，近年来的教学告诉我，必须注重复习备考的“三性”，这就是复习的计划性、系统性和针对性。下面就如何搞好复习备考工作，注重 备考的“三性”，谈谈个人的一些做法，愿与大家共勉。

一、复习备考的计划性

    订好复习计划，合理安排复习时间，避免复习的盲目性、随意性，使复习具有计划性，做到有章可循，是搞好复习备考的基础。本学期本人复习安排仍采用行之有效的三轮复习模式进行。

    第一轮分章节复习，以《中考精典》教材为依据，按教材内容分章节复习，主要是基础知识、基本技能的复习，具体安排如下：

声学部分             2课时

光学部分             6课时           2月至3月上旬完成

热学部分             7课时

电学部分             12课时            3月底完成

力学部分             14课时            4月中旬完成

    第二轮分块复习，主要将各个相关联知识系统化，通过知识间的整理、比较，让学生掌握的知识更加牢固，按《中考精典》中的第二部分复习，同时补充个人在教学中的一些体会，比如知识的比较、分类，具体如物体、物质的属性、特性类，影响因素类等，计划用3至4周时间完成（五月份）

    第三轮强化训练阶段（6月份至中考），以题型训练和中考模拟训练为主，同时辅以应考能力的训练、学生表达能力训练，查漏补缺，处理一些中考信息，力争较好地完成复习备

二、复习备考的系统性

    学生平时掌握的知识、技能有很大一部分是零碎的，其具体表现为在某单元学习完后的单元考试成绩还可以，一遇大的综合考试或解综合性较强的大题时成绩不理想，究其原因就是其掌握的知识、技能不系统化，因此复习备考系统性应贯穿整个复习过程中，是搞好复习备考的关键，具体来说，我准备从以下几个方面来确保复习备考在系统性中进行。

1、注意知识点复习过程的系统性

    在教学中，应将知识点的整合与传统新授课章节复习区分开，知识点的整合应有系统性，系统性包括：知识点的延伸，考查内容不再受教材内容的限制，知识点的应用性很强，文字阅读能力应加强，知识点间的链接采用一线穿珠式复习，让学生自己列提纲，然后给他们提不、教会他们自己去总结物理知识点，知识点准确表述，用规范的物理语言描述。在以教材为主进行全面复习时，既要注意知识内容的条理化，更应注意知识的系统化，对每个部分的知识，按知识结构进行归类，整理，形成各知识点之间的联系。复习时必须防止两个极端：一是防止抛开教本，随心所欲淹入题海的自由主义倾向。二是防止把教科书看成“圣”经，照本宣读炒剩饭的形式主义倾向。

2、注意引导学生解题思路分析的系统性

    复习过程中可以看出学生的解题思路一般还比较零乱，应着重对学生解题习惯进行系统性的培养，其中包括：（1）如何审题，把题目中包含的知识点、关键词，有用与无用内容找出来，把文字信息转化为规范的物理语言。（2）如何将实物转化为物理模型（3）解题的过程分析，用规范的图形如线段图、电路图、光路图等将文字信息转换成简单的物理图形。（4）解题的公式的选择，要求学生记住常用公式及如何选择合适的公式等等。

3、注意解题方法的归纳的系统性

    在复习过程中，应突出重点，把握关键，加强物理方法的指导。复习课讲授内容要主次分明，次要的可略讲，一带而过，或是让学生自己阅读，对于重点内容一定要讲清讲透，抓住关键，利用重点知识的复习，带动一系列相关知识的复习，在复习过程中要使学生在头脑中形成的重点知识为核心的知识链，同时应加强对学生的物理方法的指导，例如：力学部分重点知识来说是物体受力分析，平衡力、压强、浮力、简单机械、功和功率，而关键点是平衡力概念及物体的受力与分析，不抓住上述重点、关键点，许多问题学生就难于理解或解说了。又如选择题，觉的解题方法系统来说有：估测法、排除法、控制变量不、特值法、计算演绎法、模型法等等，让学生根据不同的试题选择合适的解题方法。

三、复习备考的针对性

    在复习备考中，最忌“眉毛胡子一把抓”，知识不分主次，学生不讲程度 ，平均使用力量，是搞不好复习的。因此，讲求针对性是搞好复习备考工作的有力保障，准备从以下几个方面来加强。

    1、针对不同层次的学生，采用不同的辅导方法。认真分析班级学生情况，包括学生的学习基础、学生态度等，区别对待，对于重点的培优对象在注重基础知识、基本技能的训练外，应加深复习层次，适当加强各种能力的培养，而对于大部分学生，在注重基础知识、基本技能的训练外，还应注重信心的培养，而对于少数基础差的学生，应注重基本知识的训练即可。

    2、针对不同层次知识内容，采用不同的复习方法。（1）面向全体，着眼“双基”，注重“双基”的训练；（2）联系实际，突出“STS”；（3）重视过程与方法，突出“探究性”；（4）加强实验，培养学生创新意识和实践能力。

    3、针对不同时段，采用不同的训练方法，基础复习训练基础，专题复习突出专题，强化训练注重 解题速度与技巧。此外，复习过程中针对学生前段复习情况及学生对前段复习的建议，及时小范围调整复习方法和内容也是必要的。

    总的来说，我们复习备考要有计划性、系统性和针对性，要有一种全局观念，注重复习过程中的每一个环节，将计划逐一落实到每一节复习课的教学中。我相信若能做到这一点，中考物理成绩定会取得较好的成绩，一定会产生一个“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的最佳境界。