第10课 鸦片战争 高考历史一轮复习学案.doc

第10课 鸦片战争

【三维目标】

1、  知识与能力：

①     识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》

②     理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。

2、  过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。

3、  情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。

【重难点】

1.       教学重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。

2.       教学难点：联系条约的内容分析战争的影响。

【授课课时】1课时

【感悟与思考】

导入新课：这3件珍贵而且饱含着中华民族百余年血泪的文物 分别叫做牛首、虎首、猴首，出自于圆明园， 2002年，它们在嘉士德和苏富比两家拍卖行在香港举行的拍卖会上公开露面，无数华夏子孙为此震惊、愤慨、抗议；国家文物局也严正申明，要求两家拍卖公司停止拍卖。但正义的呼声竟没有得到回应，为防止国宝再次流失，保利集团到现场参与竞拍，并以3317万港币竞拍成功。历经140年历史沧桑之后，这三件文物终于重归故里。

　 思考与判断：百年的中国屈辱史是从何时开始的？从这段历史中我们可以得到怎样的教训？

【知识梳理】

一、鸦片战争（1840—1842）

（一）   历史背景：战争爆发前中国与世界

1、  清政府：危机四伏

2、  以英美为首的西方列强：蓬勃发展

思考：以英国为首的西方列强怎样处理与中国的关系，这种关系的本质是什么？

回答：西方列强为了发展工业革命，要夺取更多的商品销售市场和原料产地，中国成为他们觊觎的对象。实质上想要打开中国的大门。

思考：英国所采取的对华步骤：

1、  首先与中国展开正常的贸易往来：“敲门”。                               

2、  英国开始对中国进行鸦片走私：“推门”。                                 

3、  英国的鸦片走私给中国带来了巨大的危害，特别是严重危害了清王朝统治。中国开始了禁烟运动（高潮是虎门销烟）中英两国的民族矛盾迅速激化，英国借此发动对中国的侵略战争：“砸门”

拓展：有人认为如果没有林则徐的禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。请大家结合史实对此进行判断。

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