历史学习中的数字归纳－－－－以人教版七年级上册为例

  随着期末考试的临近，各学科的复习成为教学的主要任务。如何运用合理的复习方法，提高复习的效率，是复习的关键。在众多的复习方法中，归纳法(或称归类法)又是一种实用又高效的方法。笔者在教学和复习的过程中，将人教版七年级上册历史的内容用数字1-10进行了归纳整理，增强了学生学习的兴趣，使复习的效率明显提高。现将其总结如下，以供参考和探讨。
十个朝代
    七年级上册共学习从中国历史上的第一个国家—夏朝开始至南北朝时期的诸多朝代，可以将这些朝代总结为10个。它们是1夏朝，2商朝，3西周，4东周(包括春秋和战国)，5秦，6汉(包括西汉、新朝和东汉)，7三国，8西晋，9东晋，10南北朝。每个朝代都要识记建立时间、建国者和都城，夏、商、西周三个朝代还要识记亡国者。在各朝建都方面，有六个朝代建都今南京，这六个朝代是：三国时期的吴，东晋，南朝的宋、齐、梁、陈。在洛阳建都的是东周，东汉，三国时期的魏国，西晋，北魏。
九次战争
    七年级上册主要的战争有九次，它们是：涿鹿之战，大泽乡起义，城濮之战，长平之战，巨鹿之战，漠北战役，官渡之战，赤壁之战，淝水之战。这些战争要识记每次战争的时间、交战双方、结果、过程和意义。在作战过程中，产生了不少成语。如在巨鹿之战中产生的“破釜沉舟”，在淝水之战中产生的“草木皆兵”“风声鹤唳”。在九次战争中，要特别留意以少胜多的经典战例。它们是：巨鹿之战中项羽以少胜多，官渡之战中曹操以少胜多，赤壁之战中孙刘联军以少胜多，淝水之战中东晋以少胜多。
八个专题
   七年级上册学习了一些涉及到多个问题的小专题，对这些内容的复习必须是全面的。下面概述八个专题的主要内容。
   1．青铜文明。所谓青铜文明，是对夏商西周文明的总称，其主要成就是青铜器，代表作是现存世界上最大的青铜器--司母戊鼎和造型奇特、工艺精美的四羊方尊以及发现于成都平原的三星堆青铜文化，三星堆文化有青铜面具、青铜立人像和青铜神树。青铜文明还包括夏商西周的玉器、瓷器、农业、畜牧业、手工业、商业文明。我国是世界上最早制造瓷器的国家。
   2．夏商西周的农业、畜牧业、手工业、商业。夏商西周的农业、畜牧业、手工业、商业是青铜文明的有机组成部分。当时农牧业已经非常发达，五谷齐备，且用青铜农具生产，知道选种、施肥、防治害虫；家畜家禽品种齐全，进行圈栏饲养，有专门的牧场。手工业和商业繁荣。
   3．奴隶的悲惨生活。在夏商西周的农业、畜牧业、手工业生产中，大量使用奴隶。奴隶们没有人身自由，待遇如同牛马，奴隶主可以把他们随意转让和买卖，在祭祀时被屠杀做供品，甚至在奴隶主死了后杀死做殉葬品。
   4．秦的暴政。秦朝的暴政主要表现在四个方面：繁重的徭役。秦始皇时，修建阿房宫、骊山陵墓、长城和驰道，服役农民数量巨大，使农业生产和社会经济遭到严重破坏；赋税繁重。秦朝农民要将收获的三分之二上缴国家；刑法残酷。主要表现是连坐制度和十多种死刑；政治黑暗。秦二世和宦官赵高狼狈为奸，任意屠杀皇族、大臣宫女以及修墓室的工匠。秦的暴政是陈胜吴广项起义的暴发和秦朝灭亡的根本原因。
   5．铁器牛耕的应用。在春秋时期，我国开始使用铁器和牛耕，在战国时期，铁器和牛耕被广泛使用。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁器牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，导致封建地主和农民产生。在变法的促进和巩固之下，我国古代社会进入了封建社会。
   6．文景之治。西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉。汉初的统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，发展生产。到文帝、景帝时，他们奖励农耕，关心农桑，并在每年春耕时亲自下地耕作。他们还提倡节俭，以身作则，不修宫室、园林，不用金银装饰陵墓，以德化民。文景时期，社会安定，百姓富裕。景帝后期，国家粮仓丰满，府库里铜钱极多。史称“文景之治”。
   7．两汉经济的发展。两汉经济的发展主要表现在农业、手工业和商业的繁荣上。农业的发展主要是因为黄河的治理和新型农具、操作方式的运用以及经济作物的种植。西汉武帝时期，下令治理黄河，并亲临治河工地。东汉明帝时，令水利专家王景修河。汉代出现的农具有便于翻土和碎土的犁壁和多行播种工具耧车，牛耕使用二牛抬杠。两汉时期，农作物分布为：南稻北麦，黄河中下游地区大规模经营桑麻。
    农业的发展促进了手工业的发展。汉代丝织业使用了提花技术和染色技术，生产出精美的丝绸和丝织品，代表作是长沙马王堆汉墓出土的素纱衣。汉代的冶铁业利用水排提高了质量和产量，铁器大量?军事、生产和生活。水排是东汉南阳太守杜诗发明的。
    农业和手工业的发展共同促进了商业的发展。汉代商业非常发达。西汉都城长安和东汉都城洛阳被称为二京，城市里人口众多，街道宽阔笔直，绿树成阴，设施先进，还有专门的商业区，叫做“市”。
   8．江南开发。南方的开发是中国古代史中的一个主要内容，课程主要讲了南方开发的原因、成果和意义。南方开发的原因有：淝水之战后，北方地区重新陷入混战割据状态，而东晋、南朝在南方取得暂时的逢稳定；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有农业发展的优越条件；从东汉末年开始，北方人为了躲避战乱，纷纷逃往江南，西晋后期，出现了中国古代史上第一次人口大迁徙，更多的北方人迁到南方，给南方带去了劳动力、先进的生产技术和生活方式；南北方劳动人民的辛勤努力。南方开发的成果有：修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田，水稻种植全面展开，小麦种植推广到江南，牛耕和粪肥得到推广。南方开发对我国经济产生了重要影响，为经济重心南移奠定了基础。
七幅图表
    图表（包括图片、地图、表格等）是学习历史的重要方法。在七年级上册全部内容中，最为重要的图有三幅，它们是1．战国七雄分布图，2．丝绸之路图（结合张骞出使西域图），3．三国形势图。三幅图可以结合中国历史填充图册中的相关内容进行巩固。
另外，还可以将书中相似的内容总结成为表格，对比记忆。可以总结如下四张表格：
   1．原始人类和农耕文化遗迹简表。主要总结我国境内的元谋人、北京人、山顶洞人、半坡居民、河娒渡居民的有关内容，包括各时期人类的距今年代，发现地点，主要工具，生活状态，以及半坡居民种植的栗和河娒渡居民种植的水稻。
   2．春秋战国思想文化简表。主要总结春秋战国时期我国各个儒家、道家、墨家、兵爱、法家学派的主张和成就，包括每个学派的代表人物、主要著作、主要观点。

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