第1课《祖国境内的远古居民》 人教版七年级上册历史学案.doc

课题

第一课时祖国境内的远古居民

课型

新授课

授课人

审核

学

习

目

标

1、掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。

2、总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。

3、中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。

学习重点

我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况

学习难点

远古居民的生存方式

导

学

过

程

预

习

自

测

1、我国最早的人类是       年前的        ，发现于     省    县

2、北京人发现时间：     发现地点：           生存年代：          

体貌特征：                 生活群体：                               

使用工具：              用火：           

3、山顶洞人生活时间：      生活群体       使用工具       

用火情况         

课

堂

交

流

与

探

究

导入新课：可问学生：西方人类起源的传说。多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。

一、我国最早的人类

阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息？材料中提到了什么人、什么时间、什么证据？

二、北京人

1、多媒体展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。

2、多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求：北京人过怎样的生活？为什么？要求学生分组讨论。

3、多媒体展示问题：想象一下，北京人的一天是怎样生活的？提示可以按时间顺序，也可以按衣、食、住、行的顺序。

4、读第4页小字，你能得出什么结论？想一想，北京人是怎样得到火的？

三、山顶洞人

1、读第4页最后一段，找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。

2、多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。

3、读第5页第一、二段，多媒体展示：山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。

 4、多媒体展示问题：动脑筋，海蚶是生活在海里的。在山顶洞人人的洞穴中发现海蚶壳说明了什么问题？你是怎样看的？学生分组讨论后回答。