第17课《昌盛的秦汉文化（二）》学案 山东省文登实验中学七年级历史.doc

学习过程

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、       传入我国中原地区的佛教起源于      ，基本教义是       ，佛教传播的影响          。

2、在我国土生土长的道教兴起于    时期，创始人之一      ，尊   为教主，教义是          ，对我国文化的影响          。

4、秦汉时期，最杰出的批判迷信鬼神的思想家代表是    ，著作     。

5、司马迁的生平       ，著作       ，体例       ，内容简介     。

6、秦汉时期的雕塑艺术代表作是       ，地位          。

7、思考：“动脑筋”一、二、三

自己不能解决的问题

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

第一子目：佛教的传入和道教的兴起

1、指名讲述引言中的故事，并回答随后的问题。师适当引导补充；

2、思考、讨论：为什么佛教和道教都受到统治者的提倡？分别对我国古代社会和文化的发展产生了什么影响（文学、艺术方面）？

3、讨论解决“动脑筋”一。

第二子目：王充和《论衡》

1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充

2、讨论解决“动脑筋”二。

第三子目：司马迁和《史记》

1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；

2、思考、讨论：司马迁是如何写成历史巨著《史记》的？从中你受到了什么启发？

第四子目：轰动世界的秦兵马俑

1、观看影视资料，思考、讨论以下问题

（1）结合你所学知识，谈一谈你对秦始皇陵兵马俑的认识。

（2）假如你刚参观了秦始皇陵兵马俑，请你在游客留言簿上留下你最想对秦始皇说的一段话。

（3）请你也做做名人，对兵马俑作一精彩的评价。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件