第17课《内战烽火》教案（人教新课标八年级上）.doc

教学目标

知识与技能

1、掌握如下史实：重庆谈判；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。

2、学会正确分析历史问题：探究重庆谈判史实，认识国民党独裁内战的反动本性，理解中共为和平民主作出的努力；学习转战陕北，理解党的正确领导是革命胜利的重要原因；

过程与方法

1、  通过从课文和插图中搜集有关资料，认识中共为争取和平所做的努力。

2、  通过梳理教材，分析时局，认识中共作战方法的正确性。

3、  通过讨论探索毛泽东去重庆的原因和刘邓大军挺进大别山的意义。

情感态度价值观

感受和平、胜利来之不易，自觉拥护党的领导，树立积极进取的人生观。理解只有时刻把国家民族的利益放在第一位，才能真正得到人民的支持和拥护。

教学重点

重庆谈判  挺进大别山

教学难点

刘邓大军挺进大别山的战略意义

教学过程

导入

播放抗战胜利后，举国欢庆的图片。

抗日战争胜利了，赶走了日本帝国主义，经过多年战乱，人民多么渴望过太平日子啊！人们的愿望能实现吗？

今天我们在一起学习抗战胜利后的一段历史——内战烽火。

展示学习目标

1、了解抗日战争胜利后，美国和蒋介石的阴谋以及人民群众和中国共产党的愿望。

2、知道重庆谈判的过程，认识国民党反动派独裁内战的反动本性。

3、掌握全面内战的爆发，转战陕北和挺进大别山等基本史实

组织学生学习和探究新课

一、重庆谈判

学生阅读教材，思考三个问题：

A、国民党的阴谋

B、中共去谈判的原因

C、谈判的结果

1、蒋介石的阴谋——发动内战

教师引导：

（1）、回顾蒋介石政府的性质：代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动，是一个不民主的政府。

（2）、蒋介石在美国的支持下，阴谋发动反共反人民的内战。

（播放多媒体，美国运兵到前线，加深学生理解）

让学生认识蒋介石发动内战是既定方针。

2、投影演示蒋介石的电报和毛泽东的回电

学生比较分析，双方各自的目的是什么？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件