第22课《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》导学案（人教版七年级上）.doc

学习目标：

通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要艺术和思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《妇史箴图》、《洛神赋图》；范缜与《神来论》；云冈石窟和龙门石窟。

通过对王羲之书法艺术的介绍,使学生认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分，通过对顾恺之绘画艺术的介绍，使学生了解他的人物画创作的特点和主要代表作。

学习重点：大放光彩的书画艺术，云冈石窟和龙门石窟

难点：大放光彩的书画艺术是本课的难点。

教学过程：

（一）自主学习课文正文和小字部分，完成下列题目。

填空：

①东晋著名书法家＿＿＿＿＿＿集书法之大成，代表作＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿美誉，他被后人称为＿＿＿＿＿＿。

②魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的＿＿＿＿＿＿，他的代表作是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

③南朝著名思想家＿＿＿＿＿＿，他撰写的＿＿＿＿＿＿系统得阐述了无神论思想。

④为了宣传佛教，北朝统治者让人开凿石窟，雕造佛像，留下了辉煌的石窟艺术，最为著名的有山西大同的＿＿＿＿＿＿和河南洛阳的＿＿＿＿＿＿。

（二）合作探究

1、王羲之和顾恺之的主要成就是什么？

2、你怎样看待佛教盛行对魏晋南北朝时期文化的影响？

（三）课堂检测

选择题

1、书法成为一种艺术是在（）。

A、西汉     B、东汉末年      C、东晋      D、西晋

2、《神灭论》倡导的是（）。

A、唯心主义     B、唯物主义    C、信仰佛教    D、信仰道教

3、开凿石窟的最初目的是（）。

A、统治者宣传佛教     B、灭教    C、显示劳动人民的智慧    D、保留文化遗产

4、“遒媚劲健，绝代更无”这是后人对哪位书法家作品的称赞（）。

A、王羲之     B、顾恺之      C、张择端      D、赵孟頫

5、云冈石窟和龙门石窟分别位于哪两个省（）？

A、陕西、河南      B、山西、河南      C、甘肃、陕西      D、山西、甘肃

材料题：

阅读下列材料，请回答：

他认为人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体，才有精神；肉体死 了，精神也随之消失。

请回答：

（1）上述思想是哪位思想家的？他是哪一朝的人？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件