第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》教案（人教新课标九年级下）.doc

教学目标：

1、  知识与能力：

（1）概述战后美国经济发展的主要特点；

（2）知道欧洲联盟；

（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

2、过程与方法：

通过讨论战后美国、日本和西欧经济发展的主要原因和基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、示意图，反映美国、日本和西欧经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、情感态度与价值观：

通过本课学习，使学生认识到战后美国、日本和西欧经济发展的原因，从而使学生从历史中汲取智慧，并树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，激发爱国主义情感。

教学重点：

战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

    西欧、日本经济发展的主要原因。

教学难点：

战后美国经济发展的主要原因。

  “欧共体”与“欧盟”的建立和意义。

教学准备：《同步》“探究过程”

教学过程：

㈠创设情境  导入新课

（多媒体播放贝多芬的钢琴曲《欢乐颂》，同时播放美国、日本、西欧各国的风景图片。）

师：二战以来，美国、日本和西欧的经济都获得了飞速发展，并且在当今国际舞台上的影响力越来越大。接下来，我们共同走进第四单元，去探寻它们发展背后的奥妙。

课题展示：《战后主要资本主义国家的发展变化》

教师点拨：引导学生了解西欧的概念。

㈡自主学习  知识梳理

 多媒体展示：请结合课本，分阶段整理战后50多年美国、日本、西欧经济发展的大致情况。

（提示：包括时间、表现或特点、原因）

战后美国经济的发展

战后西欧经济的发展

战后日本经济的发展

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