英国资产阶级革命 教案设计

英国资产阶级革命

　　教学目标

　　一．知识目标

　　通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布 和君主立宪制的确立等基本史实。

　　二、能力目标

　　通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

　　三、情感态度价值观目标

　　通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。

　　教学重点和难点

　　教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

　　教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

　　教学过程

　　导入新课：

　　教师复习提问：新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？

　　学生：世界开始连成一个整体（欧、亚、美、非之间交通往来日益密切）；促进资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）。

　　教师：新航路开辟后，英国的资本主义迅速发展起来。那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课《英国资产阶级革命》。

　　讲授新课：

　　一、“君权神授”下的英国

　　教师让学生阅读本目教材内容

　　教师提问：新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢？

　　学生讨论，教师归纳：新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。他们迫切要求自由地发展资本主义。

　　教师提问：当时英国斯图亚特王朝封建王朝实行怎样的统治？  

　　学生回答，教师归纳：英国斯图亚特王朝在詹姆士一世及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。所有这些都严重阻碍了资本主义的发展，触犯了资产阶级的利益，势必导致资产阶级同封建统治者之间矛盾的加剧。

　　教师让学生阅读 “英国资产阶级给国王的抗议书”。提问学生材料反映了什么？加深理解双方矛盾的激化程度。

　　二、查理一世命丧断头台

　　教师：既然革命已成必然，那么英国资产阶级革命爆发的时间，事件？

　　学生：时间：1640年；事件：议员在议会里要求限制国王的权利。

　　教师：英国资产阶级革命期间的内战中，率领议会军队最终击溃国王军队的人物是谁？

　　学生：克伦威尔。

　　教师：英国资产阶级革命期间的内战结果如何？

　　学生：议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国。

　　教师讲授：首先起来反抗查理一世统治的，是苏格兰人民起义。查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会。资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王进行斗争，他们要求限制王权，取消国王的专卖权，监督国王和大臣的活动。国王和议会最后决裂。1642年，查理一世挑起了内战。内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为 暴君、叛徒、杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。

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