人教版《第5课 古代希腊民主政治》教学设计

一、教学要求

教育部 课程标准——了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

教育部 教学指导——希腊的自然地理环境对希腊文明的影响  希腊的城邦制对希腊文明的影响  西方民主政治产生的历史和社会条件；梭伦改革   伯利克里时代的民主政治  民主政治对人类文明发展的重要意义。

江苏省：

●教学要求——1.了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响。2.了解希腊城邦制度对希腊文明的影响。3.认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。4.体会古代希腊文明的灿烂辉煌。

●教学建议——1可以考虑学生熟知的希腊神话或古典建筑等实例出发，设计问题情境，拉近历史学习的时空距离。2．要充分运用地图，引导学生认识地理因素对希腊文明的影响，养成在分析历史现象时，注意考虑地域因素的意识。3．比较希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国，认识其不同的历史影响，以便更好地认识西方民主政治产生的历史条件，养成中外历史贯通的大历史观。4．探讨希腊文明多方面的辉煌，明确奴隶制民主政治的高度发达是希腊辉煌的主要体现。

●史论共享——希腊独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化；广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。　　雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。诸多文化名人创作出许多不朽的作品，对人类文明的发展产生了巨大而深远的影响。雅典民主既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器，这是其最大的历史局限。

二、教学建议

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