新航路开辟[教学设计2] 高一历史学案

【课标要求】

   概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

一、学习目标

1.知识与能力

    全面认识新航路开辟的原因及条件，培养学生从必要性和可能性两方面把握某一历史过程、历史现象发生原因的能力。

   归纳新航路开辟的经过，提高认识历史问题的经过。

    正确认识新航路开辟影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点分析历史问题的能力。

2.过程与方法

    恰当运用地图，培养学生空间概念，并加深对历史知识的记忆理解。

    研读和分析历史材料，初步掌握处理历史资料的一般方法。

3.情感态度与价值观

    通过对本课历史人物迪亚士、哥伦布、麦哲伦的学习，培养健全的人格，坚强的意志。确立积极进取的人生态度。

通过对新航路开辟的历史进步性的分析，使学生真实感受人类文明发展历程。

二、教学重点、难点

   1.重点：新航路开辟的经过。根据课标要求“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实”确定新航路开辟的经过是本课重点，包括迪亚士抵达好望角、哥伦布发现美洲新大陆、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行。

   2.难点：新航路开辟的影响。课标要求“认识地理大发现对世界市场形成的意义”， 世界市场是一新概念，而新航路开辟的影响在后面章节中学习后才能充分认识，是较难理解的内容，所以确定"对新航路的开辟作出恰当的评价"为本课的一个教学难点。

三、教学内容安排(1课时)

  第一目“东方的诱惑”

  教学要点：这是新航路开辟的历史背景。包括：①寻金热的出现  ②传统东西商路受阻 ③西班牙、葡萄牙王室的支持④科技的发展

  第二目“新航路的开辟”

  教学要点：这是新航路开辟的经过。包括：①迪亚士抵达好望角②达伽马直通印度③哥伦布发现美洲新大陆④麦哲伦环球航行

  第三目“走向会合的世界”

   教学要点：这是新航路开辟的影响。包括:①使世界日益紧密联结成一个整体。②出现以欧洲为中心的世界市场雏形。③促进了欧洲资本主义的发展

四、教学方法和学习指导策略

 1. 导入设计：

   图片导入：多媒体展示两幅地图，《15世纪绘制的世界地图》《16世纪中期绘制的世界地图》

………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件