《古代希腊罗马的政治制度》（新人教必修1）

第二单元  古代希腊罗马的政治制度

第5课  古代希腊民主政治

【教学目标】

1．   知识与能力：

（1） 了解希腊的自然地理环境，通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力；

（2）  了解雅典民主制确立的过程，熟悉并理解雅典民主制的基本特点和实质；

（3） 认识雅典民主制的积极作用与局限性。分析雅典民主的利弊得失，初步培养学生全面、辩证分析问题的能力。

2．过程与方法：

（1）引用历史资料，形成学科综合观念；

（2）设置历史情节，体会历史发展过程。

3．情感态度与价值观：

（1）初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用；

（2）通过学习古希腊辉煌的文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。

【教学方法】

1．利用多媒体课件和地图结合进行讲解，同时与古代中国作比较；

2．培养学生阅读能力，识图能力，并根据问题，从所阅读的材料中获取和解读信息，学会能多角度地分析历史问题；

3．以唯物史观为指导，正确全面评价历史现象（事物、人物等）；

4．运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史。

【教学内容】

１．什么是民主？

作为国家制度的民主，是指在一定的阶级范围内，按少数服从多数的原则，共同管理国家事务的国家制度。

古希腊的民主制度诞生在原始社会向奴隶社会过渡阶段，是伴随着奴隶制国家制度而产生的民主，古希腊的民主制度是奴隶制的民主。

2．三次改革：

（1）　梭伦改革。　　　　

时间：公元前6世纪初

内容: ①废除一切债务和债务奴隶制，确立了公民权利；

②设立新的司法机关——民众法庭，平民成为司法的主人；

③确立新选举法，特别是抽签选举和差额选举公职的做法，体现均等、公开、公平的民主原则；

④按财产多少划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务，打中了贵族制强调出身的世袭原则………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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