2010年高考地理第一轮复习的五个要点

　2009年高考的紧张复习又要开始了，地理复习的重点在哪里？采取什么样的复习策略才能事半功倍呢？名师积多年备考之经验，集众多老师之观点，撰写了本文，希望为2009高考地理的复习能起到一些指导作用。

　　一、抓住课本，一网打尽

　　地理复习最重要的环节之一就是要在本学科内部实现知识的有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。以气温的变化为例：气温为什么会变化？气温怎样变化？如果我们搞清楚了气温变化的原因，归根到底主要是太阳辐射的变化，那么，因为太阳辐射会随着时间、空间的不同而发生变化，气温的变化也就有了随时间而发生的日变化、年变化，以及随空间不同而出现的水平分布及垂直分布规律。但仅有这些还不够，我们知道，有些地区的气温变化似乎不完全和太阳辐射有关，比如，我国夏季气温最高的地方，并不是我国纬度最低的地方，而是吐鲁蕃盆地，为什么？这就说明气温的变化的影响因素还有别的，具体地说：有地形，有海陆分布等等，对吐鲁蕃盆地而言，特殊的盆地地形是夏季高温的重要原因。这个过程，就是将前后所学的地理知识以时间或空间的变化为线索进行串联，从而构建较为完整的地理知识网络，将所有知识的来龙去脉“一网打尽”。

　　二、统揽全局、突出重点

　　地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。高中地理知识的核心应围绕“人地关系”这一主线。譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。

　　譬如世界国家那么多，恐怕只能将在世界经济发展与格局中影响较大的国家列入核心国家之列，如世界面积较大的前六位国家、世界上的“亿人大国”、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧共体主要成员国、世界主要金融中心所在国、世界目前主要资源(煤、石油、天然气、黄金、金刚石、森林、水能、太阳能、铀矿等)分布的国家、世界环境问题严重的地区、世界一些局势不稳定地区等。

　　考生在复习时，应注意妥善处理好高中与初中地理知识间的关系，应以“人地关系”为主线。在理论上以高中地理为线索，结合复习初中地理的相关区域，从而在复习时纲目分明，纲举目张。 

　　比如，在复习第二单元“大气环境”中的“气候的形成和变化”时，可以首先理清高中地理教材中的气候形成因子、不同气候类型的气温特点、降水状况等基础理论，再结合初中世界地理中的具体国家、中国地理中的不同区域进行分析对比，理论联系实际，增强理解运用能力。

　　三、紧扣图表，注重分析应用能力的培养 

　　图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。三年的高考文科综合测试中运用了大量的地图和图表（2000年有6幅，2001年有15 幅，2002年有6幅，2003年6幅，2004年5幅，2005年7幅，2006年7幅），其中有地理学科的综合用图，也有政治、历史、地理学科交*综合题用图。试题把地图和图表作为表达和联系三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。譬如2002年文科综合测试的第36题就是一道地理学科内综合的图形题，第40题则是政史地综合的图形题。2006年考长江流域城市区位分析，历史上沙尘暴频率分析也是地史综合的图形题。高考为什么钟情图象题呢？因为将新颖的图表材料设计成题，一方面可以引用地理学最新的研究成果，避免试题雷同和猜题押宝；另一方面有利于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力。

　　平时复习中，首先要认真地读好书及配套图册中的每幅图表，弄清图表的基本构成要素及绘制方法，图表所要表现的地理事物特征是什么，以及此类图表还可以表现哪些其他的地理要素以及此类图表的一些变式。譬如等值线图是在历次高考中多次以各种面孔出现的地理图。我们在复习中可以从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表征的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。如最常见的等高线地形图，我们必须在图廊范围内，分清该图的比例尺，明确图中范围的大小，由等高线的稀密、弯曲方向确定坡度的陡缓、坡面的类型，再根据图中其他信息进行分析解题。我们只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等 
 
　　四、强化训练，模拟实战

　　考前必要的综合训练是为了通过数量有限的特殊训练，提高知识技能、答题技巧和综合能力。练习的类型可以是单元练习，也可以是阶段练习，当然也可以是综合练习。练习内容应该具有鲜明的选择性，应根据不同时期的学习内容选择那些重要的基本概念、基本理论及其综合能力方面的内容，选择那些易错而又确属重点的知识考点、学科交*点和渗透点。地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，达到地理知识的巩固积累，完成知识的“积少成多，厚积薄发”。注重平时的单元与阶段性测试，地理学科的练习量远没有其他的数、理、化、外等学科大，也没有必要进行所谓的大运动量、高难度的训练，故平时练习应慎重选择，但在练习了一定的习题量后，要对过去的错题进行过关，做到步步为营，稳扎稳打。在做练习时切忌仅仅满足于知识答案，更重要的是掌握方法，融汇贯通。考生在头脑中积累了一定量的素材后，才能对问题分析得深入透彻，下笔时才能做到“胸中有文，诉诸笔端”。
 
　　五：关注热点

　　地理复习中一个不可或缺的环节就是对时事和社会现象的关注。尤其是党中央17大召开以来，全国更加重视建设和谐社会，其中最重要的一条就是人与生态环境的和谐，即生态文明。近两年高考，分别有一些关于青藏铁路等社会建设的最新内容出现。希望同学们在日常生活中，注意阅读一些报刊新闻，有意识地收集一些资料，扩展自己的知识面。