高三地理复习应坚持以学生发展为本的教学理念

　　注意联系，整合信息。各种自然要素、人文要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意多角度、多视野、多层次把握事物和现象之间的相互联系，注意理论联系实际。在审题、答题过程中要对所给的信息和题目的要求全面把握，使得题目所给的信息、题目的要求与考生自己大脑中储存的信息建立广泛的联系，并且能够有效筛选，准确组织试题的答案，努力提高答题的质量，在可能的情况下注意创新和拓展。

　　思维有序，准确表述。对试题的信息材料进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是非常重要的训练环节。因此，考生在复习迎考的最后阶段里，应该有意识地对自己思维过程的有序性、严密性的加强训练，并且要把语言文字表述能力的训练放在重要的位置。只有这样，在解题过程中，才能做到思路清晰，语言流畅准确。

　　四、 注重心理调控、促进积极发展

　　高考是人生中的一个重大事件，对学生的终身学习和发展有着重要的意义。但高考不是唯一出路。因而，以良好、积极的心理状态迎接挑战，是在高考中取得优异成绩的一个重要的相关因素。而良好的心态和心理素质需要通过不断的训练、养成和调试。每一位高三学生的具体情况不同，因此，其对自己的要求也不一样。在平时的学习中，教师应引导学生以积极的心态适应新情景，培养学生战胜困难的勇气和信念，以乐观的心境认真、耐心地而主动地参与学习、训练和考试的全过程，在学习过程中积累人生财富，这样才能较好地完成高三的学习任务，为今后的终身发展打下基础。

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