《会飞的玩具》

（二年级）投准教学设计

一外国语学校小学部体育组   

一、              设计理念

体育课堂的本身就是让学生在探索的过程中发挥想象，拓展思维，最大限度的激发学生的想象力，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华。因此我改变以往的投掷课教学常规，以游戏为主，通过让学生动手动脑自制器材和一些有情趣游戏的练习，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

二、              教学目标

能用自然挥臂的方法做出投准动作，在活动中能充分表现自己，体验游戏的快乐；在活动中培养学生的创新思维；能与同伴友好合作，遵守纪律。

三、教材分析

低年级的投掷教材都是一些简单的自然投掷动作，本课主要以投准为主。低年级学生虽然喜欢体育课，但如果仅仅重复练习动作，则会失去学习兴趣，因此本课以“投准比赛”和“创新足球赛”的形式激发学生的学习兴趣，通过让学生自制器材的方式培养学生动脑、动手的能力。

四、学生分析

低年级学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们年龄小，自控能力和认知能力均较差，但他们想象力丰富，具有好玩、好动、好思考等特点，特别喜爱童话故事，勇于表现自己。

五、              教学重点与难点

教学重点：提高学生投准能力；

教学难点：培养学生动手能力和创新思维。

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