武术 小学体育第五册

学习阶段：水平二  
  
学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质  
  
学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）    游戏  
  
学习步骤：  
  
一、自主游戏、充分体验  
  
教师的指导：  
  
1、组织学生集队  
  
2、提出游戏要求，参与学生游戏。  
  
3、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。  
  
学生学习与活动形式：  
  
1、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。  
  
2、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。  
  
练习队形：散点结伴　　　  
  
*  *    * *   *  *    *  *  
  
*  *           *  *    *  *   
  
   * *    *  *    * *   *  *    
  
  
二、比比学学，掌握动作  
  
学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）  
  
重    点：了解武术的基本动作           
难    点：动作的准确性  
  
动作介绍：  
  
拳—四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节；  
  
掌—四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处；  
  
勾—五指第一指节捏拢在一起，屈腕。  
  
教师的指导：  
  
1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学生的学习积极性。  
  
2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。  
  
3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加学生练习兴趣。  
  
4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。  
  
5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣  
  
学生学习和活动形式：  
  
1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。  
  
2、听教师口令随教师示范练习动作。  
  
3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。  
  
4、游戏调节：高人和矮人、稍息立正  
  
5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。  
  
三、相互合作，快乐游戏  
  
学习内容：游戏：贴烧饼  
  
教师的指导：提示游戏要求，组织学生游戏。  
  
学生学习与活动形式：分组游戏，注意安全。  
  
练习队形：分组围圈  
  
四、调整情绪，恢复身心  
  
教师的指导：提示放松要求，音乐伴奏。  
  
学生学习和活动形式：  
  
1、相互合作，相互模仿，愉快放松  
  
2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。  
  
练习队形：分散围圈（散点）  
  
场地器材：录音机