2、综合练习－小学四年级下册体育教案

学习阶段：水平二

学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

学习内容: 综合练习

重    点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难    点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

学习步骤：

一、        情景导入

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

          2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。

          3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

          2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。

          3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。

组    织：如图：

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二、        合作探究、掌握技能

重    点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难    点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。

         2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。

         3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。

          2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。

          3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。

组     织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况

场地器材：短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片

课后小结：              

老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够积极配合小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。