15、跳短绳－小学四年级下册体育教案

学习阶段：水平二

学习目标：在跳绳活动中体验合作

学习内容：跳短绳

重难点：手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。

学习步骤：

一、    游戏激趣，活跃身心

教师活动：1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

3、组织学生模仿律动

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

          2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

          3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

组    织：六列横队、小组分散

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二、花样跳绳、体验合作

教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。

          2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

学生活动：1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。

组    织：自主分散，小组集中

三、    自主游戏，体验快乐

教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。

2、组织学生布置场地。

3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。

4、组织学生交流：怎样理解合作？

学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。

          2、每个小组按商量的要求布置好场地。

          3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。

          4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。

组    织：分组游戏

场地器材：操场、录音机、每人一绳

（陈）课后小结：

本课给我的启发很大，以前上跳绳课都是连续不断的跳，学生很累，也没有乐趣，今天采用每个跳绳练习中都用一小组合作完成一幅作品来调整，既培养了学生的合作精神，又让学生在积极的状态下进行了调整，练习的效果非常好，学生的积极性也非常高，后面的游戏也因为有了前面游戏的铺垫，学生对游戏场地的布置速度很快，他们也很乐此不疲，每个人都很开心得忙着。这节课给我最大的体会是，这节课时间过得真快，还没有来得及休息就已下课了。