教参：第9课《立体的文字》（六下）

单元名称：  探索立体造型

课时建议：  1-2教时

编者的话：

    学习用立体的方法，对美术字加以装饰，发展空间想象力和创造力。

体验：在设计立体美术字的活动中感受愉悦，感受学习、创造的乐趣。

欣赏：立体美术字的多种形式及空间美感。

活动一：用焦点透视或推平行线的方法绘制立体字。

活动二：用剪、刻等手法制作校园立体字。

拓展：用立体字布置教室，美化环境。

教学目标：

知识与技能：1．学习利用透视原理，书写立体美术字。2．学习运用折刻等方法，制作有立体效果的美术字。

过程与方法：了解美术字在校园文化中的作用。用画画、切切、挖挖、剪剪、刻刻等方法，自行设计制作立体的文字。

情感态度与价值观： 用立体创造规律，把美术字加工成立体字，让学生从中体验空间立体的美感，提高敢于创造的自信心。

教学重点与难点：

重点：运用透视规律，把美术字加工成立体字。

难点：1．从美术字笔画上拉消失线。2．字体厚度的确立。

教学建议：

    经过前几节课，学生对画立体物有了初步认识，本课可以运用学过的知识，设计立体的字，表达自己对空间立体的感受。建议教师准备一些立体美术字的实物或图片，让学生有直接感受。

教学要点建议：

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