高高低低的桥 苏教版美术五年级上册教案

教学目标：使学生从艺术的角度，桥的造型、桥的历史、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等，引起对桥的观察、了解和表现，使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活、艺术与科学的关联，从中体验生活的情趣，提高学生的艺术鉴赏能力。 
教学重点：了解各种桥的形式美。
教学难点：画一画自己见过的桥。
课前准备：查阅搜集相关文字资料图片绘画作品、涂色工具、铅笔、橡皮
教学设计：  
一、导入   
1、谈话导入
桥展：教师发动全班学生收集的相关的照片报纸图片等进行展示，让学生初步了解桥的不用形状、特征和功能。引出课题“高高低低的桥” 。
二、讲授新课 
1、欣赏各式各样的桥 
欣赏古代的桥平板桥、玉带桥、吊桥、石狮桥、石拱桥等。
教师：你还知道其他著名的桥吗？
学生回答。 
从功能不同欣赏桥：桥双层桥、开阖桥、斜拉索桥、跨海大桥等。对桥的功能进行讨论。
教师：你知道桥有哪些功能？
学生回答。 
2、探讨千姿百态的桥（功能与设计、命题画创造） 
a．构思与讨论说一说你印象深刻的桥，它的形状和结构是怎样的？有什么用处？为什么要这样设计？研究不用桥的功能和设计意图。 
b．你想怎样表现你喜欢的桥？引导学生确定自己想画的桥，可以是桥展中见过的，也可以是日常生活中见过的，还可以是自己设想的桥。鼓励学生画出与别的同学不一样的桥，并填画周围的环境。 
三、布置作业
画一画你喜欢的桥。
学生创作在作画过程中，重点指导学生刻画桥的主要特征，建议学生用简洁的线条构图，大胆作画和着色。在工具和材料的应用上最好能够有不同的选择。 
四、学生绘画，教师巡视指导
五、作业展示
作业展评作品完成后，让学生讲述自己的桥，把自己的构思的桥的形状、特征、功能等告诉自己的伙伴，增加对桥的进一步认识。 
六、总结下课   
肯定学生的才能，能够认识艺术表现社会生活和自然情景的作用，能从生活中发现美感。