大树的故事 苏教版美术二年级上册教案

一、教学目的：
1、认知目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2、技能目标：培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、情感目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
二、教学重点、难点：
1、围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
2、画面构思和组织。
三、教学准备：
彩色笔、油画棒等用具。
四、教学过程：
（一）、激趣导入。
 教师讲一个有关大树的故事。
《会唱歌的树》：小路旁长出了一棵美丽的小苗，小山雀飞过这里发现了，围着它唱：“叽叽叽叽叽，大家走路要注意┅┅
问：这棵树为什么会唱歌？
生：因为这些小动物每天给它浇水、保护它，而且天天唱歌，小树听习惯了，所以也会唱它们的歌了。
（二）、赏析探究。
1、板书课题。
2、问：大树由哪几部分组成？
树根、树干、树枝、树杈、树叶等。（通过大屏幕，介绍树的结构。）
3、问：树上、树下、树洞里可能有什么故事？
（看大屏幕中的人们的活动和动物的活动。）
4、讲故事的活动：
1）生：同桌互相讲一讲有关大树的故事。
问：你能根据书上的小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？
2）学生：分小组创编故事。
3）小组代表向全班同学介绍。
问：你是通过哪些形象看出来的？
5、教师根据学生作品分析画面表现大树的哪个部位、构思与构图。（教师通过展示图片的方法分析）
了解树的基本结构。
引导学生构思。
（三）、创作表现。
1、思考：
1）准备画出什么样的有关大树的故事？
2）你准备表现树的哪部分？
3）画面中有谁？
4）用什么方法表现，绘画或制作。
2、学生作画。
 引导学生绘画前先构思，培养学生的想象能力。
（四）、展示评价。
 1、学生在小组中互相介绍自己的作品，相互评价。
2、推荐画得好的作品。
3、说出理由。
4、课后延伸：大树为什么能保护我们的环境？有关大树的知识还有很多，同学们可以利用课余时间查阅资料。
（五）、总结、下课。