教案《中国民间剪纸艺术（高中）》

 学校：储能中学

执教：顾杰梅

课时：1课时

年级：高二

中国民间剪纸艺术

教学目标：

知识与技能：知道剪纸艺术中象征、比喻、谐音、假托等寓意手法，掌握剪纸艺术的基本特征。创作一幅有寓意的剪纸作品。

过程与方法：赏析作品了解剪纸艺术中的寓意手法；观看教师示范了解创作过程；运用所学的寓意手法进行剪纸创作。

情感、态度与价值观：运用剪纸这种喜闻乐见的特殊的“语言”来表达自己美好的情感。

教学重点：掌握中国民间美术的基本特征，了解剪纸艺术中的寓意手法。

教学难点：运用剪纸正确表达寓意。

教学过程：

        一、导入新课：

              欣赏影视，通过“春节”这段影视，感受这些民俗艺术能给节日增添气氛，思考民俗艺术形式（舞龙、舞狮、剪纸等），导入新课。

          二、揭示课题《中国民间剪纸艺术》

          三、了解民间剪纸的历史：

               介绍剪纸是我国传统的古老艺术之一。据现有史料证实，早在1500年前的南北朝时期就有剪纸，而且艺术技巧相当成熟。

              欣赏：对猴团花、对马团花

          四、了解民间剪纸的用途（突出民间）：

              介绍剪纸艺术最早的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。例如窗花、门笺、灯花、便是在春节或元宵节时挂的。把新年的气氛造得浓浓的。还有结婚时布置婚房的喜花，过生日时的寿花等等。因为传统的剪纸的存在，依附于民间特定的文化背景与生活环境，所以又称之为民间剪纸。

          五、了解民间剪纸的表现手法：

             介绍剪纸完全是用手工制作的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀刻。阴剪法、阳剪法、阴阳混剪法等。

          六、分析民间剪纸艺术的造型特征：

              线条是剪纸造型的基础，构图造型图案化，形象夸张、简洁，色彩单纯、明快。

       七、了解剪纸艺术的基本特征：

              刀味、纸感

          八、了解剪纸艺术的寓意手法：

              通过游戏活动来分析A.四季平安 B.松鹤延年 C.春回大地 D.五福俸寿 E.一路连科 F.平升三级 G.威风狮子 H.百年合好 I.马上福贵 L爵禄封侯J.五鼠上灯台

              比喻、象征、谐音、假托等寓意手法随心所欲地叠加，创作一种需以心来直接意会默契的意象空间。

         九、观看制作过程：

             教师演示：

1、彩纸背面画出所剪图案的草图；

2、自内而外刻制,做到阴线相断,阳线相连；

3、用剪刀剪出外轮廓；

4、最后把剪刻好的作品压平粘贴在白纸上。

          十、学生实践：

              运用剪纸艺术的寓意手法来创作作品。

         十一、评价：

              展示学生作品，学生介绍自己作品创意。

          十二、小结：

剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最广泛的民间艺术，她历史悠久，在我国有着深厚的传统基础，他体现了中华民族最基础的审美观念和生活情趣,具有鲜明的本土艺术特色。

剪纸是意象的艺术，她用比喻、象征、谐音、假托等寓意手法随心所欲地叠加，构成一种需以心来直接意会默契的意象空间。

剪纸是心象的艺术，在造型上，剪纸不必采用特定的时间、空间去透视，不追求比例、结构、形象是否准确.她是物体经过心灵概括提炼而重新设计的形象。

剪纸是吉祥的艺术，我们中国人凡事喜欢讨个口彩,图个吉利,传统剪纸将这些吉语表现得淋漓尽致,充分寄托了人们的美好情感。