教案《发型的搭配与绘制（高中）》

 学校：大同中学

执教：宋斐

课时：1课时

年级：高一

发型的搭配与绘制

一、教学目标：

知识与技能：基本掌握“服装与发型”和谐的搭配方案；

能够使用简单轮廓线条绘制服装画中的发型。

过程与方法：通过欣赏、讨论，总结出“服装与发型”和谐的搭配方案；

通过比较和绘制初步了解服装画中几款基本发型的概括处理画法；

观看教师的现场演示，动手操作一款用于搭配校服的发型。

情感、态度与价值观：体验发型与服装和谐的搭配乐趣；

感受新时代中学生活泼朝气的风采。

二、教学重点、难点：

重点：掌握和谐的发型与服装的搭配方案。

难点：使用简单轮廓线条绘制服装画中的发型。

三、教学流程：

（一）导入

＊ 图片比较；

＊ 出示课题。

（二）知识传达

＊ 图片欣赏、分析、比较；

＊     欣赏图片，讨论、交流，归纳出与服装风格相搭配的发型特点；

＊     总结发型与服装和谐的搭配方案。

（三）  课堂实践

＊     下达任务书（附图）

——加深了解发型与服装和谐的搭配方案，讨论并交流欲搭配的发型种类；

——比较“真实发型的复杂”与“艺术加工后手绘发型的简洁”初步了解服装画中几款基本发型的概括处理画法；

——分组绘制发型。

（四）  评价

＊     作品展示；

＊     拓展——将课堂上搭配出的发型具体化，生动化。

（五）形象小贴示

＊     学一种搭配学生校服的简单发型；

＊     感受新时代中学生活泼朝气的风采。