苏教版小学第十一册美术教案［含计划］

（4）把问题板放到讲台上供各小组交流。大家讨论以仿生学的研究方法提出的解决方案。

（5）各小组可提出异议、方案进行答辩。

布置作业：

每位学生把自己小组的发明方案画出来。

作业画法提示：

（1）铅笔、钢笔淡彩法。

（2）综合法。（可用蜡笔、彩色铅笔结合水彩颜料进行作业）。

作业展示评价：

对有独特发明的小组授予“发明奖”。给表现效果较好的同学授予“小小设计奖”。

教学延伸：

（1）教师播放以仿生学为资料的录像片，激发学生爱科学、学科学的兴趣。

（2）结束教学。

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