第7册美术教案(全册)

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-13 08:50:03

第一课 贺卡

  教学目标:

  认知目标:通过欣赏各种有特色的贺卡,工阔学生的视野,培养审美意识。

  操作目标:学生能够选择身边的各种材料,大胆地设计贺卡,体验绘制的乐趣。

  情感目标:在贺卡作品中表达自己美好的祝愿,增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

  教学重难点:

  教学重点:贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡,并能动手绘制一张。

  教学难点:贺卡的设计构思,材料运用的巧妙,作品有创意。

  课时:2课时

  课前准备:

  师生共同收集各种有个性的贺卡,准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。

  第一课时:

  教学过程:

  (一)向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做,送贺卡是一种最常用的方法,如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

  (二)展示课题:做贺卡

  说明:结合实际生活来引出课题,可使学生更有学习的兴趣,从而产生学以致用的愿望。

  (三)出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为:

  贺卡的结构:单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式异型式等,贺卡的内容可分为:

  贺卡的种类:生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡 电子贺卡 邀请卡等

  说明:

  以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业做好准备,增加学生的创作灵感。

  师生共同交流收集的各种贺卡,分析作品的材料运用及表现方法,激起创作的热情。

  (四)贺卡的设计方法及制作过程。

  1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

  2、根据内容构思适合的图案内容。

  3、裁取纸张,折叠成贺卡形状。

  4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

  5、上色,应根据图案内容确定色调。

  6、修剪外形或开挖窗口等。

  7、填写贺词、赠言。

  说明:这些步骤是设计一张贺卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,让学生直观地了解贺卡的制作过程。

  (五)学生作业,巡视指导。

  1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

  2、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形。

  3、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成贺卡的设计与制作。

  4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业。

  说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。

  (六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。

  1、选取3-4张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价

  部分有代表性的作业展示评比。

  2、分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)

  3、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。

  

  第二课时:

  教学过程:

  一、课题回顾

  教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”

  学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”

  学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”

  教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。新的学期开始了,同学们都有哪些美好的祝愿送给老师或朋友呢?

  学生:“马上到教师节了,我自己制作贺卡送给老师。”

  教师板书课题:传情达意的节日贺卡

  二、 讲授新课

  *贺卡的内涵与制作意义。

  贺卡是架起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。”

  今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)

  教师:“祝全班同学:学习进步,天天快乐!

  聆听大家的发言,感受情感的互动。

  三、探索活动

  1、 启迪学生发现美。

  教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。

  第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

  第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

  第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

  第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历、吹塑纸、牙签都可以用来做贺卡。”

  教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”

  2、引导学生欣赏美。

  教师:请大家翻开课本第1-2页,我们一起来欣赏各种各样的贺卡。

  教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是教师节了,按照习惯大家要赠送贺卡,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”

  展示课前准备的各种废旧材料及纸张,探讨如何运用到作品中。鼓励学生自由、3、体验材料:大胆地想像设计,体验创作的乐趣。

  四、课堂作业:指导学生创造美

  教师布置作业:现在大家根据自己带来的材料,运用简单的剪、贴、揉、卷、折、撕等各种方法绘制一张教师节贺卡。

  教师巡回指导,参与学生的设计与制作 。

  五、展示学生课堂作业,讨论。

  在贺卡空白处写上祝福的话语,欣赏评析不同风格的贺卡。教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上。

  教学后记:

  


  
  第二课 诱人的瓜果

  教学目标:

  认知目标:启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。

  操作目标:能够用色彩大胆表达自己独特感受,创作出有情趣的画面。

  情感目标:引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力,体验生活美。

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