《千克的认识》教学设计

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-22 07:27:48

《千克的认识》教学设计

教学内容:国标本苏教版三年级数学上册《千克的认识》

教学目标

1、在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克,初步建立千克的质量观念。

2、使学生通过动手实践,了解用台秤称物体质量的方法,会进行简单的估测,逐步提高估算能力。

3、使学生在数学活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣;学会与他人合作交流,获取积极的数学学习情感。

教学重点:建立1千克质量观念,了解用秤称物体质量的方法。

教学难点:建立1千克质量观念。

教学具准备:课件、台秤、

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