美丽的“桌面” 《小学信息技术》第四册，“windows操作系统的基本操作”第四课

美丽的“桌面”

屯昌小学 王洁琼

教学内容：

《小学信息技术》第四册，“windows操作系统的基本操作”第四课

教学目标：

1、学会设置Windows98桌面的背景和屏幕保护。

2、学会使用排列图标把桌面的图标和文件夹摆放整齐。

3、培养学生具有良好的审美观。

4、培养学生的自主能力、合作能力、创造能力和探索能力。

5、教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。

教学重点：

1、如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。

2、怎样快速地整理电脑桌面上的图标和文件夹。

教学难点：

1、如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。

教具学具：

在多媒体机房上机。

教学过程：

一、导入新课

同学们请欣赏一下这些桌面背景图片。（结合多媒体网络教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画：“有图案的桌面背景”、“图片背景”、“照片背景”其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景；还有电影明星的图片作背景。）大家觉得这些桌面背景怎么样？

      同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的背景，给我们的计算机桌面换个新面孔。

（板书课题：美丽的“桌面”——设置计算机桌面背景与排列图标）
二、讲授新课

      那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示操作过程。

1、如何设置Windows98桌面的背景（设置方法一）

①设置带有图案的背景的操作步骤：

第一步：在桌面空白处单击鼠标右键          在弹出的菜单对话框中选择“属性”          出现“显示属性”对话框。

第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片         在对话框中的显示器里可以预览效果         单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。

②让全班学生尝试练习。

2、如何设置Windows98桌面的背景（设置方法二）

      指定一名学生来当一回小老师，请其它同学注意观察操作过程。

①使用windows的“桌面主题”来修改背景的操作步骤：

第一步：（同上）

第二步：在“主题” 标签选项中，点击“主题”的下接菜单按钮           最后，单击“确定”按钮就可以了。

②让全班学生尝试练习。

3、如何设置Windows98桌面的背景（设置方法三）

      刚才有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。

请学生先小组讨论自主探究，再派一名代表说操作过程，来“指导”老师的操作。

①设置用其他收集到的图片作背景的操作步骤：

第一步：（同上）

第二步：在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮          在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹         选中这张图片，单击“打开”按钮          在预览窗口中就会出现这张图片         最后，单击“确定”按钮就可以了。

②让全班学生尝试练习。

③老师巡视指导。对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。

哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？（要求：边演示，边说自己的操作步骤。）

④如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。也可以把自己以前画过的图画图片当作桌面背景。

4、怎样快速地整理电脑桌面上的图标和文件夹。

      同学们，我们学习电脑一段时间了，电脑桌面上的图标和文件多了，需要我们整理一下。我们来看看椰妹是怎么样整理的。

指名学生来说

①操作方法一：一个一个地移动图标，直到整理好。

②操作方法二：使用“排列图标”来整理

操作步骤：在桌面空白处单击鼠标右键          在弹出的菜单对话框中选择“排列图标”          再点子下拉菜单其中的一项就可以了。

③让学生对这两种方法进行比较、讨论和评价，并让全班学生尝试练习。

三、课堂小结

      今天我们学习了如何设置电脑桌面背景和排列图标，大家掌握这些知识后，就可以把自己的电脑按自己喜爱的样子来打扮了，但在学校机房里，在你使用电脑时可以按自己的习惯来设置，但下课时还要把这些设置改回来，我们可不能按自己的习惯随便改变桌面背景。因为如果每个人的爱好都不同，如果都按自己的想法来改电脑桌面背景，机房的电脑屏幕就各不相同显得不整齐，失去了整体美，同时其他班的同学也不一定喜欢你的设置。所以，要求同学们要有使用电脑的良好习惯，不能随意更改公共电脑的设置。

四、课堂反馈（随堂进行）