小学信息技术教案第一册

以探究法、谈话法、任务贯穿和问题导入法为主线。在教师组织和指导下，以小组或班级为单位，围绕一定的问题和内容各抒己见，展开讨论、对话或辩论。在这个过程中，进行知识和思想的交流，互相启发，共同探讨、切磋，以求辨明是非，提高认识能力(主要是自主学习的能力)。并且培养学生善于在群体中交流与共享信息的能力。目的是促进学生分析问题能力的提高，鼓励阐述意见，形成或改变看法。讨论可以贯穿在其他的教学方法中，也可以整堂课以讨论为主。

[教材分析及教法建议]

本课的主要介绍了主键盘区除空格键和回车键以外的其它常用功能键。在了解这些功能键的基本分布后，着重选择了Shift、CapsLock进行了详细的介绍和练习，在练习的同时又融入了Backspace、Enter、空格键这三个功能键。

1、认识主键盘区功能键

(1)介绍各功能键的作用

完整介绍在主键盘区中出现的所有功能键的作用。使学生对主键盘区的功能键的作用有初步的了解。

(2)熟悉各功能键的位置，通过“试一试”环节，引导学生自主发现主键盘区功能键的个数以及分布位置，为下一步的操作教学打下基础。

2、了解Shift键和CapsLock键的作用

教材中分别对Shift键和CapsLock键设计了两组不同的练习任务，目的在于通过对Shift键和CapsLock键的练习，凸现出Shift键和CapsLock键作用上的异同点。教学中建议通过“教你一招”、“议一议”引导学生小组合作讨论、总结出Shift键和CapsLock键的特点，加深对双字符键和大小写锁定键的理解，从而在实际操作中更加准确的运用这组功能键。

3、娱乐性的练习

本课教学内容中的练习部分相对比较枯燥，为增强学生的学习兴趣，因此在教材中设计加入了“试一试”、“想一想”这样娱乐性较强的练习任务，通过表情的设计，引导学生进一步灵活运用Shift键和CapsLock键。

第9课  键盘伙伴全接触

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