小学信息技术教案第一册

本部分教学内容，可以通过大屏幕演示。教师可以采用让学生尝试探究、小组合作学习和教师演示的教学手段相结合，帮助学生更加熟练地掌握字块的操作。这对以后的Word学习也打了很好的基础。

3、修饰字块：字体的设置、字号、字形、颜色的选择。内容均比较简单，可以让学生自己自学掌握操作，互作介绍，以便学生探索多种操作方法。教师在作品的审美的方面应对学生加以指导，能让学生明白怎样合理、适宜地修饰一篇文章。(例如：根据不同文章的类型、形式、用途，修饰文字时应选择合适的颜色、字体、字号等等)值得提醒学生的是要先选择，再修改文字格式。

学生进对文章进行合适的修饰之后，可以在小组之间相互交流，比较修饰的效果。学生在这样的学习过程中，不仅能够看到自己的不足之处并加以修改，而且在向大家展示自己修饰后文章时，锻炼了自己的口头表达，培养了学生的综合能力，打破了我们在人机操作中缺少人与人之间沟通的局面，让我们的信息技术课堂逐渐“升温”。

                             第15课  环境保护大家谈    

[教学目标]

1、知识与技能

(1)写字板的综合应用。

(2)根据要求对环保文章进行修改和美化。

2、过程与方法

(1)让学生进行协作式学习，对环保小文章进行讨论和修改。

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