中学信息技术学科教案 第一节 图像处理的基本操作

内 容

第一章

第一节   图像处理的基本操作

课时数

一节

教学

目的

1、了解图形图像的概念；

2、掌握改变图片尺寸的方法；

3、掌握裁切图片的方法；

4、掌握旋转图片的方法。

重点

图片尺寸的调整、裁剪和旋转方法

难点

描边与透明度的设置

教学

过程

一、  学习活动：

1、            图像的基本概念——认识图形、图像

教师从现实生活中我们所能接触到的广告、海报、宣传图片等引入主题，提出与图形图像有关的问题，带领同学进入图形图像的知识与概念中。

（1）、计算机中图形图像的存储和纪录方式—— 数字形式；

（2）、计算机中图像文件的分类—— 位图格式和矢量图格式；

（3）、Photoshop工具的引入和简要介绍。

2、            基本图像处理——Photoshop的基本应用（对风景图片的基本处理）

（1）、讲述利用Photoshop软件处理图片的基本步骤：准备素材，拟使用到的工具等。

（2）、演示讲解操作方法和技巧：

第一、图片的剪裁；（裁切工具的使用，注意引导同学培养选图的美术意识和选图应注意的细节）。

第二、图片尺寸的调整：

详细演示讲解：选择选取工具→ 选中欲调整的对象→ 选择“编辑” → “自由变换”，用鼠标拖动就可以随意调整。（注意：为了不破坏底层图片，最好对欲调整的对象先进行复制、粘贴，再调整）此为本节重点，讲解结束后可给同学少许消化时间，并请2~3名同学到教师电脑操作，以观察同学掌握情况。

第三、描边与透明度设置：

描边的目的：为使所处理之图片更美观，更好看；

描边和透明度设置的操作：①选中图层→ 选择“编辑” → 描边→ 设置宽度→选择颜色。②选中图层→ 在该图层控制面板上把不透明度调整为80%。此为本节难点，教师讲解时可重复讲解2次，尤其是设置宽度操作，讲完即让同学练习，发现问题及时指出。

第四、保存图像：（讲解时注意强调保存文件的格式，JPEG格式）

二、  探究活动

  组织同学完成练习：制作一张明信片。具体做法如下：每3个同学为一组，商量互助完成；制作明信片的基本思路：先确定赠送的对象，再确定明信片的主题，选择素材，使用Photoshop工具中所学的工具。

  此过程尤为重要，教师巡视辅导，普遍性的问题教师再次讲解，对个别的问题则进行个别辅导，对不同层面的学生都能进行指导和帮助，使其有收获。

三、教学后记：

本节是Photoshop学习的第一部分，同学们普遍感到到很新鲜，因此，教师要充分利用同学的这种新奇感来开展教学工作，事实上我也确实是这样做的，从一开始的图片引入，我就利用投影机播放了一些很精彩的广告图片和海报图片，把同学的学习兴趣调动起来，在教学过程中教师讲解既要清晰明确，同时又不能讲太长时间，讲多了，同学就会烦躁，学校效果就下降，因此，严格控制好教师讲解时间，给同学足够的动手实践的时间尤为重要。在同学动手练习的过程中，教师要积极地进行巡视辅导，对练习中存在的问题要及时给以解答或提示，使同学掌握少走弯路，把知识点吃透，吃准。同时，对确实有困难的同学要给于耐心辅导和讲解，使其把基本概念和基本操作的方法能够掌握。同学在练习的过程中，利用分组的形式使其有分工有合作，培养孩子的团队精神，同时，在练习的过程中，注意引导孩子思考问题，培养孩子探究科学的意识，既加强了孩子的团队意识教育，又培养孩子思考和探究的科学态度。通过练习中暴露出的问题，教师也及时总结，有针对性地完善自己在教学中存在的不足，争取把工作做得更好。