第3章 第一节 文本信息的加工与表达

【教材分析】：

   熟练使用文字处理工具软件word加工信息，并以图文混排等方式表达意图，是计算机进行信息处理的几种基本方法之一，也是每个学生应当具备的基本技能。学生在初中已经学习了部分的word文档的处理技巧，现在我们在初中学习的基础上加深练习，以日常文本加工与表达与报刊类文本加工与表达组织教学，学习文本信息的基本操作练习，本节内容是在初中阶段文字处理工具软件使用方面的概括与提高。

【教学目标】：

『知识目标』：

（1）巩固文本处理的基本概念与基本操作

（2）掌握基本文字格式和段落格式的修改

（3）熟练掌握图文混排的使用

（4）根据任务需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图

『能力目标』：

（1）word文档的处理能力

（2）信息表达的能力

『情感、态度、价值观目标』：

文字处理工具软件的使用，已经成为当今社会人们学习、生活和工作的基本需要。学生对如何根据任务需求恰当选用合适的工具和合适的素材表达内容，明显缺乏足够的经验和能力。在教学过程中，引导学生对文本信息的组织和排版的实例进行调查和分析，并从中归纳出基本的操作方法，注意如何把文本信息组合加工成电子报刊形式的操作方法。锻炼学生根据基本需求，如何去达到需求目标的能力。

【教学重点】：

（1）如何利用文字处理软件加工信息

[1] [2]  下一页