Excel综合应用_会考Excel复习 高中信息技术教研会公开课教案
会考Excel复习
[教学目标]
知识目标:复习Excel表格数据的处理:计算、排序、筛选、图表等。
能力目标:掌握Excel中的数值计算、图表的应用,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
情感目标:培养学生良好的消费观,注重知识方面的消费
[教学重点、难点]
Excel数据的计算,图表的创建、调整、修改,数据的分析:排序、筛选
[教学方法与手段]
启发法、任务驱动法、探究法,操作实践法
[教学环境]
多媒体教室
[教学过程]
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
设计目的 |
课前调查 |
展示学生消费调查表及相关的收录的数据,引出本节课的内容 |
调查表的填写(课前完成),受控制,听讲,回答 |
从学生的实际出发,让学生更有亲切感,更有目的性 |
数据计算 |
1、设置任务找最大消费额,分析实现任务的途径,指出其中的方法 2、巡视、指导学生 3、对学生中存在的易错的问题进行讲解,落实知识难点 |
1、了解任务及相关的操作方法, 2、操作实践,对结果进行相应的分析。 3、听讲,完成扩展操作 |
复习数据的计算内容,学生回顾函数与公式计算 |
图表分析 |
1、设置任务“个人的各项消费所占的比例”,与学生一起找到最佳实现方法(图表) 2、教师巡视,指导学生 3、就学生创建的图表,对图表的其它知识点进行讲解 |
1、学生思考,找最佳实现方法 2、操作实现:5号同学的各项消费所占比例 3、听讲,利用图表分析各位在零食和学习方面的消费情况 |
复习图表知识,落实图表的有关知识点,通过该项操作,渗透德育教育 |
排序筛选 |
1、设置任务:不同的消费群体的消费情况比较,分析任务,让学生明白不同的消费群体 2、与学生一起讨论实现的方法 3、分组布置任务,特别强调最后的表格恢复 4、巡视,针对学生操作中存在的问题进行分析讲解。 |
讨论实现的方法;操作实践,分析,得出结论。 |
复习排序、筛选,德育目标 |
课堂小结 |
知识点小结 分析应用小结 |
听讲 |
巩固本节课复习的内容 |
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