高一信息技术课教案-页面设置与打印预览

高中信息技术集体备课教案

教师

冯一新   潘晓妮   郭  霞

邓  峰    任小虎 

时   间

2007.4

课题

页面与打印设置

年   级

高 一

 

本

课

特

点

    信息技术作为一门工具学科，学生通过收集信息，整理信息，使用信息，完成对知识的探索、理解与应用，同时学生也将自己的想法与创意展现出来。本课是word2000中的页面与打印设置。利用打印预览功能，可以制作出效果美观的文档，让学生通过使用打印预览来观察打印前的效果，而进行纸张大小的设定和掌握设置页边距的方法，为学生编辑精美的文档提供了技术支持。

 

教

学

目

标

知识目标

学会在word2000中进行页面与打印设置

能力目标

培养学生用打印预览来观察打印前的效果，根据预览的效果进行纸张大小的设定，掌握设置页边距的方法

德育目标

促进学生审美能力的提高；鼓励作品的原创性与新颖性

教学重点

掌握使用“打印预览”观察打印效果的方法

教学难点

根据预览效果，设置纸张及页边距大小，使打印效果美观

教学方法

任务驱动式

学习

方法

自主学习：结合自己掌握的基础知识，利用教材提供的操作步骤自学

练习法：实践演练，在做中学。

协作法：学习他人优点，促进自我改进。

教具

计算机网络教室，word2000教学软件及需要排好版的文档

 

教

学

结

构

教师：任务呈现   指导、咨询    考察学习情况   范例演示

                                                         交流

                                                         评价

学生：接受任务    利用教材自主     信息反馈    利用素材   讨论

                    协作学习                  完成任务

板书

（一）

页面与打印设置

任务：（以下题目2、3任选其一）

1、使用打印预览功能观察打印效果为已经输入好的文档设置页面

2、给老师、父母或同学制作一张贺卡

3、制作一张电子板报或自由创作。

评价标准：

1、是否利用打印预览功能观察打印效果为已经编辑好的文档设置页面

2、主题是否鲜明，布局是否合理

3、整个文档是否和谐优美

教学过程

教师活动

学生活动

达到目标

一、引言导入新课，打开电子板报让学生欣赏，提出本节课总目标

 请同学们观看已经编辑好的电子板报等资料。本节课，我们就来利用打印设置与页面设置，完成黑板上的任务1。？（任务2、3第二节做）

学生在教师引导下进行观察

对页面有一个初步的理解，并对其打印效果有初步认识。引起学生的学习兴趣，并提出本节课的目标

二、利用课本提供的操作步骤做指导，自主学习、协作学习

首先，请学生打开课本到127页自学第三章第七节《页面与打印设置》，遇到问题可以互相商量，也可以问老师，或查看Word2000的帮助文件。

 

学生可以根据自己的水平，选择相应的学习资源自主学习与协作学习

 

 

学生通过自主学习，能初步掌握页面设置与打印设置

三、教师演示，反馈信息

1、演示打印预览的两种方法并提问

  （出示图一文档预览图）

（1）放大镜的功能是什么？

（2）怎样在预览状态下编辑文档？

（3）怎样关闭打印预览

2、探索打印设置：

（出示图二打印对话框）

①打印部分页码

    ②打印副本，缩放打印

    ③在一张纸上打印多页文档

    ④同时打印多个文档怎样设置

    ⑤不见内容打印文档

⑥倒序打印文档

⑦怎样设置打印8k纸36.8*26

3、教学页面纸张设置功能并演示

  （出示图三页面设置对话框）

4、演示设置页边距

（出示图三页面设置对话框）

探索：编辑设置页眉页脚，插入日期时间、分隔符、分栏等。

学生对已输入好的文档进行打印预览和页面设置，并在设置过程中归纳出需注意什么

考察学生自学情况和掌握程度，也可以使没有设置好的同学找到自己设置有误的原因

四、创作作品

  两个或三个同学一组，根据主题设置作品。在设置过程中，请大家注意我们的评价标准，我们比一比谁设置的文档好，谁设置的文档美。

 

两人或三人一组进行独立创作，最好是能够独立完成。

学生能针对整合任务，进行谋划安排，形成一个方案，促使其创造力及统筹安排能力的提高，与协作处理问题的能力的发展。

五、交流

    请大家预览一下自己编辑的文档，注意观看别人的作品中有哪些东西值得自己借鉴，哪些地方还须改进。

交流页面与打印设置及应用的主要技术手段及方法，观察别人作品取长补短。

考察学生对知识的综合运用能力，注意学生创新、审美能力的培养。

六、总结评价

推选出“今日之星”即文档编辑设置好的一组，上传教师计算机，让全班同学欣赏。

评选并阐明理由

树立正确的作品创作观。（有借鉴、有创新）

七、巩固练习

教师提供一篇文章，让学生运用所学的方法进行练习，教师巡视并进行个别指导。

1、使用两种方法观察“打印”效果。

2、根据预览效果调整纸张大小。

3、适当调整页边距的大小，是“打印”效果更加美观。

八、课堂小结：

   教师提问：谁能说说这节课我们学了哪些内容？

   学生回答：（略）    

   小知识：wps2000简介和word模板下一节课自己探索学习，教师加以指点

板书（二）：   

第七节   页面与打印设置

一、启动word2000

二、打印设置

1、打印预览：执行“文件”  “打印预览”或单击工具栏“打印预览”按钮

2、设置打印：执行“文件”  “打印……”菜单命令，打开打印对话框

三、页面设置

1、设置纸张：执行“文件”   “页面设置…” “纸型”    “确定”

2、设置页边距：执行“文件” “页面设置…” “页边距”   “确定”