2010春中学高一（1-6班）信息技术教学计划

指导思想：

随着新课改的进一步实施，我们的信息教育更多地指向素质教育和开发人的综合能力、综合素质。因此在实施新教材的过程中，更应面向教学改革用新的教学理念指导现在的教学。按照学校今年的工作中心"书香校园，品牌学科，提高质量，提升内涵"的指导思想。那么，高中信息技术则应以提升学生的信息素养为主，不仅教学信息技术技能，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。为实现这些目标，现将计划如下

现将计划如下：

一、学生分析

任教学高一年6个班，每个班各有各的特点，各有各的特色。在整个年段中总体情况来看，学生的上信息技术的热情很高，但这中间有一部分学生是抱着来玩一玩，放松放松神经的想法来上课的。从男生与女生的情况来看，女生电脑操作能力想对男生会有所差距，但是他们更能在上课时认真听讲，认真完成教师布置的任务。部分男生上课时会耍些小聪明，但他们对上课的知识较容易掌握，完成任务较快。

二、作好教材分析

本模块是普通高中信息技术课程五个选修模块之一，与必修模块的"信息资源管理"内容相衔接，通过本模块的学习，学生应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。

三、本学期教学目标

本学期，高一信息技术教学工作中心，应该是为6月份的福建省信息技术会考服务。在上一学期的期末考试中，年段平均分为88分，80%以上的同学都能达到优秀。这学期期中考试目标是及格率95%，优良率75%。在这学期的教学中，应要提高课堂45分钟的效率，多重视重点与难点的讲解 ，要注意关注那些信息技术技能较差的同学的同步跟进争取不落下一位学生，争取在6月份的会考中，及格率达100%，AB率85%以上。

四、全面贯彻学校提出的"八字方针"

根据本学期学校提出落实教学工作"八字方针"（深、实、精、活、新、严、勤、高）。即：备课要"深"（深入教材），上课要"实"（实在、实效），作业要"精"（分层布置），教学要"活"，手段要"新"，考核要"严"，辅导要"勤"，质量要"高"。并以此为提高教学质量的重大举措，要求我们教师在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高进步率、及格率、优秀率等指标上狠下功夫，向45分钟要质量、要效率并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

在教学中我努力做好以下几个方面：

1、要进行合理的任务设计

新课程下，信息技术是以提升学生综合信息素养为目的，所以教师要针对这个目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。教师进行"任务"设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。

2、小组教学，提高责任意识，增强合作精神。                                      

在教师的组织下，学习小组之间还可以进行研讨交流，互动竞争，从而取长补短、互相促进，为更好地完成任务打下坚实的基础。实践证明，小组教学有利于学生探究合作与创新创造能力的培养和发展。

3、知识的过渡要顺畅，要能激发学生的兴趣

通过富有艺术性的过渡来实现各章节之间的衔接，可以使课堂结构变得紧凑，教学内容更加严谨。启承转合功夫做到家，学生充分意识到新旧知识的联系时，他们的学习兴趣才能被唤起，学习潜能才能被激发。这时教师再把新知识设计成课题或活动，并与学生在日常生活中形成的态度结合起来，这样便是生动灵气、轻松高效的课堂。

4、利用好课堂评价，调动学生的积极性。

根据学生完成任务的情况的给予不同的级别考评成，课堂上的作业可以在当时完成，课堂上无法及时完成也可以在课后完成，然后再向老师汇报。这样的评价方式有助于改变学习有困难的学生自卑、对抗心理。在检查应尽量地寻找他们的闪光点，用激励的语言评价，帮助他们树立信心，提高学习的兴趣，使他们时常得到成功的喜悦。让他们体会到老师也是关注他们学习的。

五、教学进度及教学方法、措施

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