2010春中学高一（1-6班）信息技术教学计划

根据教材"立足基本操作，渗透基础知识"的特点，在教学中注重任务驱动，以学生为中心的教学策略在教学中的应用。在绝大部分时间里都从学生的兴趣的实用处理任务出发来展开，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的知识，掌握相应的操作方法。

六、培优补差方面与第二课堂

在作好教材分析的前提下，作好所教班级的学生分析，在充分了解学生的前提下，努力开展培优扶差工作。培优方面作好学生的兴趣小组工作，对这部分学生进行图像处理与网页制作方面的培训，以期在市各级比赛中争取好成绩。扶差方面，把年段的理论成绩或动手能力较差的同学，进行集中教学与个别化教学相结合的结强训练，力争使这部分学生能够顺利地通过信息技术会考。

七、作好学科渗透

网络化时代的文化作为一种全新的文化，能使学生更快地接受世界文明成果，丰富自己的知识，具备竞争观念、效率观念、开放观念、平等观念以及自由观念，发挥个人的创造性、主动性和积极性，但其负面影响也不可低估，尤其对学生的德育工作影响较大，要求我们提出相应的对策，在教学中注重对学生进行德育教育与引导。多数学生在上网时有很大的盲目性，并且多是以上网玩游戏居多。教师要多推荐一些优秀的青少年教育网站，给学生一个强有力的导向，给他们更多的属于自己的空间，让他们寻找到属于自己的快乐，这样才会有利于培养他们正确的价值取向。

八、作好课题研究及研究性学习工作

这学期教研专题主要是要研究在平时的信息技术教学中，如何激发学生学习的兴趣。针对这个主题，我将在平时的教学中有意识地进行一些教学方法方面的尝试，并利用QQ群和教研时间与同行同事进行交流，以期提高自己的教学水平。

研究性学习方面，继续完成《磁灶中学学生手机使用情况调查》，在课题完成过程中，我将主要是指导自己去完成任务，具体的操作是学生通过小组合作完成任务。

研讨课

第四周         数据存储（一）

九、个人专业发展

提高自我素质，不断提高教学水平。作好《今天怎样做教师》的学习，并认真作好笔记。在外出听课时，虚心与外校的老师交流学习，努力提高。在课后多反思，多总结，争取能形成有一定见地，反思深刻总结到位的论文，争取在市一级的刊物上发表。

上一页  [1] [2]