《出师表》导学案2

课型：自读      姓名：       班级：                

学习目标：

1．了解奏章的特点，学习并积累一些文言实词和虚词。

2．理解课文内容，掌握重点词句。

3．了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

学习重难点： 理解课文，掌握重点词句。

学习方法：自主学习、合作探究

一．引入新课

二.文学常识

1．本文选自         ，作者是       （朝代）的       ，三国蜀汉政治家、军事家。

2.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，是臣写给君主的奏章。本文是作者率师北上伐魏时写给后主      （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是      （姓名）。”

三．检查预习

　生字识记

忠谏（  ）  遗（  ）陛下   攸（   ）   咨（  ） 疲弊(   )

陟（  ）罚   臧（   ）否（   ）   倾颓（   ）苟（   ）全   猥（   ）自   夙（   ）夜   驽（   ）钝   攘（    ）除  崩殂（   ） 

诹（   ）斟（   ）酌（   ）    陛(  )下  恢弘(  )   驽钝(   )  裨(  )补阙(  )漏  行(  )阵和睦    

四．自主学习

1.通假字

①必能裨补阙漏，有所广益。            

②是以先帝简拔以遗陛下。            

③尔来二十有一年矣。            

2. 古今异义词

⑴诚宜开张圣听古义：           今义：                  

⑵先帝不以臣卑鄙  古义：            今义：                  

⑶由是感激 古义：                 今义：  

3. 词类活用。

①良实：            ②广益：               

③亲、远：                                

④奸凶：                     ⑤恢弘：      

4. 一词多义。

①效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效      不效则治臣之罪         

②道：中道崩殂     咨诹善道     

③所以：此后汉所以倾颓也    此臣所以报先帝   

④于：然侍卫之臣不懈于内         欲报之于陛下也   

未尝不叹息痛恨于桓灵也      三顾臣于草庐之中   

⑤以：是以先帝简拔以遗陛下       以伤先帝之明      

故临崩寄臣以大事也    先帝不以臣卑鄙    

愚以为宫中之事     

5.解释下列句中加横线的词。

（1）以光先帝遗德（    ）（2）引喻失义（    ）（3）以遗陛下（    ）（4）悉以咨之（    ）（5）猥自枉屈（    ）（6）斟酌损益（    ）（7）咨诹善道（    ）（8）以彰其咎（    ）（9）先帝不以臣卑鄙

 6.翻译句子

⑴诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，也。   

                                                           ⑵此诚危机存亡之秋也。

⑶然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

⑷若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

五．课文内容探究

　1思路分析提出_______________、_______________、____________三项建议(1—5段) ；表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“__________”、“_________”的决心。(6—7段)； 点明全篇主旨。(8—9段)

 2本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是                             

3.作者率师北伐魏的目的是                             

4._____________一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

5.表中着重回顾了__________和_________两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________之情。

六、课外知识拓展  

1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。

2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语